【班级管理】创最好班级，扬最美学风——乐学班常规管理示范达标验收
教室环境是一间教室的外显，积极向上、温馨和睦的环境也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加人班级环境文化建设的行列，使班级环境文化的建设与学生的发展构成积极的互动，取得教育的成功。
各位老师好！欢迎大家来到我们乐学班，下面由我为大家介绍一下我们的班级文化。
1.班徽。我们班的班徽有四个元素：书、双手、树和孩子。寓意是在老师和家长们的呵护下，小树苗最终能长成参天大树。
2.信息窗。信息窗内包含周一至周五卫生值日表，课程表，作息时间表，消毒记录表等一些公示类的信息。有了这个信息窗，便有了我们遵守规则的好习惯。
3.班级愿景。我们班的班级愿景是（给各位领导读一下……）这上面的每一句话，都饱含着老师和家长对我们的殷切希望。4.励志人物。我们班的励志人物从爱迪生、杨利伟到现在的孙家栋。这些励志人物就像我们隐形的老师，每天看到我们都会有新的感悟。5.书架。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”目前为止，我们班已有195本书供大家借阅，这些书大多是同学们从自己家中带来的，有故事类、百科类、历史类、科学类、科幻类、战争类等。
6.作业展评区。我们班每周都会制作学习小报，这些学习小报可以用绘画形式，也可以用思维导图的形式。优秀作业都会展示在这里供大家参考。7.照片。从我们一年级入学起，康老师就喜欢随时随地的记录我们丰富多彩的校园生活，每天看着这些照片，我们感觉像在家里一样温暖，都能回想起每张照片背后的精彩瞬间。8.小报展评区。每逢节日，我们都会做一张有关节日主题的小报。板报组的同学会提前张贴活动主题，还会择优将同学们画的小报张贴在展评区。这样，既加深了我们对传统文化的认知，又加深了我们对每个节日的仪式感。
9.量化分管理。量化分管理是由卫生小组和学习小组来完成加减的，卫生小组主要看值日生当天完成的情况和做值日时的纪律；学习小组则是看当天各小组的学习情况。10.书画。墙上的墙上的字、画等作品，是由我们班王语梵、刘志澔、管悦扬绘制的。国画也是我们的传统文化，我们都很喜欢。
11.绿植。我们班的绿植和鲜花共50盆，主要有长寿花、多肉、绿萝、海棠花、珊瑚柱、吊兰等品种。众多的绿色植物，不仅可以消除我们的视觉疲劳，还能缓解压力，陶冶情操。12.班规。“无规矩不成方圆。”我们会一直遵守我们的约定，形成健康向上，团结互助的班级氛围。
13.书报架。康老师在我们一年级时，就培养我们的写作能力。每周一篇周记的习惯，让我们从一两句话逐渐写到现在的四五百字，每月的班刊都是同学们出色的杰作。还有一部分是我们班的班本课程、家访日志等班级刊物，这些刊物，都保存着我们校园生活的美好回忆。14.社会主义核心价值观。墙上的24字价值观已深入人心，我们会铭记24字价值观并以身作则。15.小组量化分。黑板上是我们各小组的名称。我们会根据各小组的学习情况，随时加减量化分。每月我们会评比一次学习小组。16.电脑桌面、粉笔盒、电线。每天的值日生会将电脑桌面进行清洁，保证每位老师来上课的时候，都是干净的。崔佳颖同学每天都会检查粉笔盒，如果粉笔盒内的粉笔数量不足，她会及时补充。电线是我们班班长孙国源负责的，他每天都会整理，保证我们班的用电安全。17.班级口号。一年级入学起，我们就知道了我们班的班级口号：快乐学习，健康成长，这里面包含了家长老师对我们的爱。
在如此干净整洁、环境优美的教室里学习，我们一定会快乐学习，健康成长。谢谢各位老师们！
