高考备考：试卷无差别，复盘有门道

试卷无差别，复盘有门道

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错题本和好题本双管齐下

1.先从错题入手

对错题，需要深入分析每一道题目错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。针对每一道错题的整理，最好能完成如下表格（表格仅供参考，可根据实际情况进行调整，下同）：

特别提醒大家，在“真正的错因”那里，不可笼统地填写“马虎、不认真”这样的词，这样的归因其实是无效的。要做进一步的分析，比如“急于去做题，导致读题速度过快，而忽略了其中某些关键词”“在写答案的过程中，急于完成书写过程，所以写第三行的时候想着第四行怎么写，导致笔误的产生”“在进行开方的时候没有写出两个解”，等等。类似这样的成因分析，才算是真正抓住问题的本质，才能在以后做题中进行有针对性的修正。

2.记错题，更要分析好题

错题本已经被大家提得太多了，但好题本却没有多少人关注。事实上，在各類考试中，常常会出现一些能够引发思考的好题和典型题。如果因为自己没有做错这些好题而没有能将它们记录下来，没有能够深入挖掘试题背后隐含的知识和思想方法，那是非常可惜的事情。

事实上，真正的高手是不会放过这些好题的。四川广元市2016年理科状元王松介绍说，不少同学喜欢备个错题本，而他更钟情于好题本。在他的好题本上，密密麻麻地记录着好的方法、新颖的解题思路。除了日常考试，如果是在平日老师布置的题目中发现了好题，也可以简要地记录下这一道题的题干以及对自己的启发;如果是在自己的教辅资料中的好题，尤其是压轴题，则可以将它们剪切下来，粘贴到自己的好题本上。

对错题和好题的记录与分析，是对考试具体情况的复盘。而要获得更快的提高，还需要对整张试卷进行分析。比如对错题的分析，除了上述单一题目的记录与订正，还需要对整张试卷中各个题型的得失分情况进行整体分析：

上表的主要任务在于分析小题的失分率和整张试卷的失分率，只有通过整体的统计和具体的归因分析，才能在以后做题中进行有针对性的修正。

对整张试卷的复盘分析，还可以从以下几个问题入手。

1.本次考试中各个题目所考查到的知识点分别是什么？分析并写在题目后面，以总结考试的知识范围。

2.本次考试中，课本上有哪些知识点是这次考试没出现的？如果出现，会以什么样的题型出现？自己有多大的把握？

3.本次考试有哪些题型？哪些题型是第一次见？

4.哪些题型是考查基本知识和基本技能的，哪些题是考查能力的，题目难易分布情况如何，所占比例各是多少？

5.试卷上各知识点中所丢的分数最多的是哪些，最少的是哪些？有多少是粗心大意所致，有多少是不会做所致？

以上考后复盘方法，初期实施起来可能会感觉比较烦琐，但是当适应这种分析方式后，就可以大幅提升学习效率。当然，到了高三，几乎天天有考试，不是所有的卷子都值得也不应该这样细致地去复盘。小编建议你选择期中考试卷、期末考试卷、复习综合卷以及模拟考卷来进行操作。

“看不见”的考试心态及考试习惯更需要复盘

复盘是一个很重要的方法。错题集和考卷分析是一种复盘，这是对“看得见”的试题的复盘，而对考试过程中“看不见”的所思所想和心态的复盘更为重要，因为它们会直接影响你实力的发挥，而这也是高手对决时的关键。

在每次重要考试后，我会第一时间找个安静的地方坐下来写“考试心态复盘”。回顾、记录和分析自己在考试前、考场上的情绪和心理状态。若本场考试状态不好，则分析是受了哪些因素的影响。

记录要详细一些，比如考场旁边一位同学一直抖腿让我有些心烦不宁，身后那位同学重重的戳笔声、翻试卷声和焦躁不安的气息影响到了我;生活中的琐事如出门没穿对合适的鞋子、衣服，临考试被妈妈唠叨了一顿等;某一道大题我是为什么没有做出来，是紧张还是粗心，我为什么会紧张，是在担心什么……这样记录能了解和明白自己在心境和习惯上有哪些“弱点”，即容易受影响之处，然后熟悉它，做好准备和应对，直至不再让它对自己造成影响。

就这样，除知识掌握不过关外，我还找到了影响我考试成绩的其他因素。

症状一：容易受外界干扰

自查：

平时自习时，是不是旁边同学的一点点动静就能影响到你？“左后方的同学反复翻试卷声音很吵，老是打断我的思路，好烦躁;前方的同学一直抖腿，不但弄得我的桌子都晃了，还弄得我眼睛花，让我感到答题思路被影响，好烦躁;考场教室里头顶的风扇转动声音怎么这么大;明知道我'玻璃心，出门之前妈妈还唠叨数落我……”

分析：

我们都不是生活在“真空环境”当中的，平时在考场中就要有意识地训练自己对周围不那么尽善尽美的环境的 “容错率”。据说毛主席在青年时期，为了培养自己的学习专注力和抗干扰能力，专门跑去闹市中坐着读书。每个人敏感的点会不一样，可以尝试把自己最容易受干扰的情形和自己当时考场上的身心状态与反应如实地记录下来，慢慢会达到脱敏的效果。

症状二：粗心马虎

自查：

无论是英语还是语文阅读理解，总是没看到题目写的是选出“不正确”的一项，往往大笔一挥毫不犹豫勾出正确的;数学要么计算忘加了一项，要么辅助线少画了一道;语文默写自己心里明明知道和准确掌握了正确答案，写出来的要么丢了一个字要么写了错别字还没意识到。

分析：

平时，我们总觉得每门考试因粗心大意丢个几分不是大事，很正常，谁还没有马虎的时候呀。其实，这不是小事。一是高考时一分会拉开几百名的距离，前辈中有太多因粗心丢掉三五分而与自己心仪的大学失之交臂的例子，差一分你可能去不了梦想的专业，差十分就是去不了梦想的大学。二是你说“我知道高考重要，到时我会高度重视，不会大意的”，但其实古人有句话说得好，“习惯成自然”，平时都粗心惯了，到了高考考场上也很难意识到自己笔下“又马虎了”。

给你一个小建议，去算一算自己最近一次模拟月考，各科中自己知识点已掌握、原本能答对得分的题目，却因粗心一共失去的分数汇总，结果可能会吓你一跳，但同时，这也给了我们信心和希望，这些能“捡回来”的分数，会在高考中帮上大忙的。现在，就从考试中尽量减少和最终杜绝因粗心马虎而失分开始，有意识地严格要求和训练自己吧。看看你能用多长时间做到考场上“零马虎”。（中国人民大学 邹语墨）

考试不仅仅是考查同学们对知识的掌握情况，也在检验同学们学习方法的优劣和应试能力的强弱。在考试中集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足是好事。古人云：“闻过则喜。”同学们要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。只要在高考前发现这些问题，我们就有机会弥补这些不足，找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。