年前这件头等大事，谢谢你们一起见证
广东梅州残疾人联合康复中心 150人，0-6岁孩子。 湖南湘潭金石镇中心小学，班级申请 34人，8-9岁孩子。 广东茂名，家庭申请 5人，4个月-5岁孩子不等。 河南开封曹门小学，班级申请 54人，9-10岁孩子。 广西玉林塘岸镇利民小学，班级申请 27人，6-7岁孩子。
● 我是金石小学的毛老师，本身就是童书推广人，带了一个班3年，自己的寝室就是办公室。因为知道阅读的重要性，所以刚实习时，我也常把自己买的书送给孩子们看。
毛老师班级
可我个人力量毕竟有限，现在班级也一直想办读书角，苦于学校没物力财力支持，就算有心，也只是一厢情愿，杯水车薪。
我所在的学校属于偏远山区，班里的孩子大多是留守儿童，由爷爷奶奶照看，温饱是没问题，但学习上他们想管也真是无能为力。
有些家庭还把走出大山的希冀，寄托在外出打工上，最终懵懂走向城市。可我也是农村出身，深知只有依靠教育才能改变命运，只有知识才能创造奇迹。
跟着您公众号三年半，那时候还在月子里，真心佩服您，带领我们大家认识到非常多优秀绘本，如果能把这些优质书也带给我的学生，那会是我莫大的幸福。
● 我是一名来自广东茂名的90后三胎妈妈，我的文化程度不高，老公在惠州工厂打工，勉强维持生活，一年就回来几次看孩子，婆家条件也很拮据，我只好带着三个孩子一直住在娘家。
家庭简陋，打算在这里放书架
我家老大5岁，老二3岁，后来又意外有了老三，实在不舍得打掉，想着再苦也能熬过来，现在老三也快半岁了。娘家除了我的三个娃，还有弟弟家的两个孩子。
周边邻居，也有三四个跟着爷爷奶奶生活的孩子，都是留守在家，我帮忙一起照看。
现实生活中，我们上有老人要照顾，下有小孩要抚养，家庭经济条件确实很困难。但一直以来，和大家一样，我也想给孩子们好的教育。
关注丹妈以来，让我见识到了“会阅读的孩子，人生路不会差”。每次丹妈一分享好书，我都无比眼馋。难得从牙缝里抠出一点钱，买上一两套，都能让我和孩子开心好多天。
只是好无奈，我们家条件确实不允许，不怕大家笑话，因为买不起书，我经常是拿着手机展示丹妈文章里介绍书的图，给孩子讲。虽然他们也听得很认真，但那对阅读渴望的眼神，真的刺痛了我的心，也恨自己的无能。
所以看到丹妈在征集图书角活动，也很厚脸皮想来申请。真的无比激动，孩子们也好开心。抱歉我有点语无伦次了。
我们这个村子的人，对童书都不太了解，更谈不上重视。如果以后有了很多好书，我会叫上村里的妈妈和小孩都一起参与，相当于在村里组建小的图书角，一定好好用起来，让孩子们通过阅读打开辽阔的世界之门。
● 我是曹门小学的高老师，一名4年级的语文老师，班里的孩子阅读基础一直较差，加上教材改革，开放性特别强，需要很多课外知识。
有时候我从网上看到经济发达地区学校的孩子，四年级看的书已经比咱们班复杂得多，为人师的我着急啊，每天都想让孩子多学点什么，有所收获，哪怕一点点也好。
有次我上课时谈到“职业规划”：学生们畅想着自己的未来，科学家、老师、警察，还有的说想当企业家，大大超乎我的想象。
可同时我也在心里捏了把汗，现如今没有优质的教育条件，何来光明的未来？
一直以来，成为老师是我的梦想，但要用自己的力量托举更多人的希望，也是莫大的责任，但愿我能为孩子们申请到一个读书角，我们会无比珍惜的。
● 我是利民小学的曾老师，带的大多是留守儿童，有次在班级群发通知，让家长给孩子准备3-5本故事书，但27个孩子，只有3个家长响应。
特别是听到一个孩子委屈说，书要6元一本，妈妈不买，眼眶都湿润了，心里酸酸的。
而更多的孩子，父母远离家乡，外出务工，跟着爷爷奶奶在家，有些几年才看到爸妈一次。
他们普遍缺乏关爱和陪伴，很内向害羞，对外部世界的认知，更是贫瘠，好多连普通话都听不懂，更不会说。
作为一个一年级新班的老师，未来对这27个孩子还有长久的陪伴，多希望有好书能滋养他们，不仅填补家庭教育缺失的部分，也能弥补缺位的爱。
如果有幸申请到阅读角，我有信心管理和利用，让孩子们真正享受到阅读的益处，谢谢！
考虑到孩子们认字不多，老师还贴心的只摆了适龄绘本，下学期再慢慢增加书籍。
整理完当天的课间休息，孩子们迫不及待看起了书，都舍不得出去玩了。
班级阅读推广计划
为创建良好的班级氛围，培养孩子们的阅读兴趣，构建温馨和谐的文化育人环境，特制定班级阅读推广计划。
1.鼓励孩子自主阅读。
2.将阅读日常化，每日布置阅读作业，完成10个词语，2个精彩语句的摘抄任务，同时记录阅读感受。
3.周三、周五的午自习，由毛老师带领孩子共度一本书。
4.每周评选一次阅读之星。
5.每两周举行一次阅读分享会，时间为星期五第三节课。
6.每月进行一次阅读总结，与孩子共享我们的阅读成果。并将总结交给赞助者。时间为月初的星期一第五节课。
老师与孩子共监督，同进步。让我们在书籍的海洋里尽情遨游吧！
金石镇中心小学三年级二班
05 后 续
临近过年，想着为孩子们送点新年礼物，趁着没放寒假，快递也还没停，紧赶着让小助手操办。
原本想送冬衣，怕孩子太多出现不合适的情况，最后选定每个空间给到《欢乐中国年》立体书和一些拼图，比较应景。
果然及时，曹门小学的孩子们刚考完试，老师说拼图可以用来考后放松。
欢乐中国年也让孩子们感受到浓浓的传统年味。
残联中心的老师特意拿这本书，跟孩子们开展一节手工课。
自制小鞭炮，特别有意思。
金石小学的孩子们玩起了拼图比赛。
利民小学的老师说第一次见这么美的拼图，孩子们高兴坏了。
看着照片里一个个纯真的笑脸，我的内心也是无比满足。
想在春节前给大家汇报下这些温暖的片段，也为来年阅读角活动开了个好头，同时借此继续招募。