清明节特辑：永远的怀念：师生情
幽默、风趣的曹老师
张文展
2017年12月25日，曹以仁老师与世长辞。我和马本翠代表西斋中学74届高二（3）班同学，送了他老人家最后一程。
曹老师是我们的班主任兼语文老师。从高中第二学期 至高中毕业两年时间里，他一直和我们朝夕相处。
我们高中语文教材中有一首诗歌，其中有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句。曹老师讲授该诗时，来了点插曲。
有张、李两个书生，同行拜访学友王书生。途中，张书生提议：“李兄，咱俩来吟对诗句如何？我出上句，你来对下句。”李书生答：“行啊！”（过去，但凡儒雅文人聚在一起，喜欢吟诗对赋，既可彰显自己的学识、才华，如果对方接不上来，也会受到调侃）
两人行至一农人稻场，见一孩童手握响篙，看护稻场晾晒的谷子。张书生说道：“饥鸡盗稻童筒赶。”
边行边聊，二人已到王书生家门口，张书生咳嗽几声。（文人雅士探亲访友，不直接进主人家门，站在主人家门口，打个响动，主人听到响声后会出来迎接客人）李书生听房梁上“呼”地一声，抬头一望，见一老鼠惊慌而逃，马上吟道：“张兄，有了，暑鼠梁凉客咳惊。”
曹老师教导我们：好的诗句，出自你平时的文学修养和对生活的观察力。
曹老师治学严谨，也不乏幽默。
我们上学那时，正值文化大革命时期。每个星期，五天文化课，一天劳动，一天休息。
一次劳动是在山上平整土地，干到下午两点左右时，大家都很疲惫，坐在地上休息。
这时，曹老师大手一挥：同学们，我来给你们讲个故事——
旧社会，人们戏称老师为“穷教书先生”。有一私塾先生叫杨贵，家境贫寒。中秋节过后，有俩机灵的学生，给杨贵先生送来两个月饼。杨先生接过月饼，急于吃下，又羞于当着学生面吃，有失大雅。于是，眉头一皱，计上心来。来，我给你们讲讲秦始皇是怎样统一中国的。杨先生把两个月饼分为六块放在桌上说：在战国时期，中国分为秦、楚、燕、赵、魏、韩、齐七国，杨先生把自己的胸脯一拍，我是秦国是大国，首先吃掉了韩国（拿来一块月饼放入口中），接着吞并了赵国（又拿一块月饼放入口中）……最后灭掉了齐国。将最后一块月饼吃掉后，见月饼包装纸上的末子，他不忍浪费，将月饼末子倒入口中后说：同学们，秦始皇就是这样统一中国的。
“哈，哈，哈！”大家捧腹大笑。
曹老师教给我们文化知识，也传授了许多做人的道理。他的谆谆教诲，使我在四十多年的工作和学习中受益匪浅。
写于2018年1月7日
回忆曹老师的语文课
周启荣
2017年12月25日，我们的恩师曹以仁老师永远地离开了我们。我翻出去年6月我们6位同学一起去公安看望曹老师时所拍下的珍贵合影，这也是我们74届高中毕业后唯一一次和曹老师一起照的照片，没想到却成了永恒的纪念。看到我给老师拍摄的大头像，老师开心的笑容，使我的眼泪禁不住夺眶而出，脑海里又浮现出他那亲切的音容笑貌。
1973年，曹老师是我的班主任兼语文老师.(74年我被调到高二4班任学委)。曹老师教风儒雅，讲故事教语文，我一直刻骨铭心。他是我们崇拜的好老师。他教学严谨，工作认真负责，对学生要求严格，但从不粗言恶语、体罚学生。他特别擅长教古文、诗词，当时就有弟子邹时民同学平时爱好全篇用文言文写作文。曹老师教《曹刿论战》，因同姓曹，我听课时不知不觉地把曹老师当成了曹刿。四十多年过去了，《曹刿论战》里面的句子，我还记忆犹新。“肉食者谋之，又何间焉”，“肉食者鄙，未能远谋”，还有“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之……”他教学《陈涉世家》时，用朱砂在绸条上写“陈胜王”塞进鱼肚里，天黑以后点上灯笼(装鬼火)装成狐狸的声音喊道“大楚复兴，陈胜为王”。曹老师绘声绘色的表演，让我们都听入了迷。
曹老师经常把语文课变成故事会，我是第一次听曹老师讲“推敲”一词的来历。据说，有一天，唐朝诗人贾岛吟诗一首，其中两句为：“鸟宿池边树，僧推月下门”。诗人觉得“推”字不够恰当，于是把“推”字改为“敲”字，但一时间又不知道这两个字到底哪个好。后遇见韩愈，他认为“敲”比“推”好，因为在万物入睡、沉静得没有一点声息的时候，敲门声更显得夜深人静，而“推”字不能产生这样的效果。他告诉我们“推敲”意为反复琢磨，反复斟酌，告诫我们做人做事要脚踏实地，三思而后行。
曹老师上语文课的情景已经过去四十多年了。如今恩师虽驾鹤西去，但他永远活在我们心中。
写于2018年1月8日
曹老师，我想对您说
雷体义
曹老师，我想对您说：今天您虽然永远地离开了我们，但您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心、爱护一直萦绕在我的脑海里；您的循循善诱、谆谆教导，至今铭记在我的心中；您和我们高二（3）班同学们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
曹老师，我想对您说：1974年4月7日我父亲不幸去世，是您给了我继续学习的信心，是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望。
曹老师，我想对您说：您是我打开幸福之门的钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。
曹老师，我想对您说：如果没有您，或许我就不能完成高中学业；如果没有您，或许我就会那么沉沦下去；如果没有您，或许就没有我生活的前景；如果没有您，或许就没有我的今天。
曹老师，我想对您说：感谢您！愿您在天国安息！