21.2 电磁波的海洋 教学设计

21.2 电磁波的海洋  教学设计

教学目标:

1.知道电磁波的产生和传播。

2.知道波长、频率和波速。

3.知道电磁波在真空中的传播速度。

4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

重点:电磁波的传播

难点:目标2

教学过程:

一、引入

教师出示学习目标:

1.知道电磁波的产生和传播。

2.知道波长、频率和波速。

3.知道电磁波在真空中的传播速度。

4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

二、新授:

(一)引导学生带着问题看微课视频:

(二)引导学生自学、自检:

完成教辅《课时练》第一部分“课前自主预习”。

具体要求和步骤如下:

  1. 学生完成习题时可以查阅教科书,不可以讨论;

  2. 完成后自己对答案,改错,找到不能自己弄明白的问题;

  3. 通过与同学讨论和请教老师等方法弄懂不明白的问题。

(三)教师根据课堂反馈点拨和总结:

强调重点内容;有必要的话详细讲解难点——波长、频率和波速。

(四)小结:与同桌聊聊这节课学到了什么。

(五)板书设计:根据课上需要并结合视频内容设计板书。

(六)课后反思:

(0)

相关推荐

  • 电磁波的频段划分

    这篇文章简单介绍一下电磁波的基本知识. 何谓电磁波? 电磁波是电场强度矢量E和磁场强度矢量H的振动产生的交变电磁场在空间的传播.在电磁波中,每一点的电场强度矢量E和磁场强度矢量H的方向总是互相垂直,且 ...

  • SAW滤波器基础——到底什么是SAW?

    大家好,我是小木匠,今天学点什么呢 上周我们一起学习了声波的基础知识:<声波和电磁波到底有什么区别?>,我们在文章中简单介绍了声波的原理,频率,波长以及波速.同时引出了声表面波滤波器SAW ...

  • Lesson 21教学设计

    课 题       Lesson 21 教学内容  Just talk, Just learn, Lets play. 教学目标  知识与能力 1.  能够正确地听.说.读.写以下单词: Red bl ...

  • 北关一中崔梦雪老师关于《如何审题》这节课的教学设计、课件及教学反思

    教学设计                                     --北关一中  崔梦雪 教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

  • 晋教版八年级《稳步发展的农业》教学设计

    晋教版八年级《稳步发展的农业》教学设计

  • 《快速发展的工业》教学设计

    《快速发展的工业》教学设计

  • 第十四课《小虾》教学设计

    14.小 虾 课前准备 教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料 课时安排 1课时. 教学过程 一.谜语激趣 1.猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

  • 第十三课《蜜蜂》教学设计

    13.蜜 蜂 教案设计 课前准备 教师准备:根据法布尔做的实验的过程,制作多媒体课件. 学生准备:1.了解更多关于蜜蜂的知识. 2.搜集一些生活中的本能现象. 课时安排 2课时. 教学过程 第一课时 ...

  • 第十二课《花钟》教学设计

    12.花钟 第二课时 一.复习词语,引入新课 1.课件出示词语,指名读. 2.(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3.过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...

  • 第十一课《一幅名扬中外的画》教学设计

    11.一幅名扬中外的画 课前准备 教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2.一张图画纸. 课时安排 1课时. ...

  • 第十课《赵州桥》教学设计

    10.赵州桥 一.引放结合,品读感悟 1.师:上节课我们通过朗读课文,知道了赵州桥是一座非常有名的桥,它的设计非常独特.这节课我们就来学习课文,去看看它为什么这么出名.它的设计到底有什么独特之处?请自 ...