散文《哦，我的学生》外两章 章宗义

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　1.散文《哦，我的学生》外两章 章宗义

　　时间过得真快。转眼，你们就要毕业、离我而去，我的学生。

　　虽然我比你们大不几岁，三年的相处，我们却结下了深厚的友情。你们给了我以朋友般地真诚，我给你们以兄长般地呵护。生活中的磕磕碰碰，把我们相处的每一个日子搅拌的有滋有味，让人留恋。

　　我一刻也不想离开你们，没有你们的日子，我将不知如何安排，我的生活也会失去色彩。每逢节假日，是我最寂寞、最孤独的时候，我常常走进校园，越过操场，徘徊在教室门前，闭上眼睛，你们仿佛就在身边:聪明漂亮、性格内向的闫卫萍，开朗大方、酷似男孩子的王庆梅，身据班长要职却又调皮捣蛋的学习尖子代兴华，一刻也不愿安静满是鬼点子的“猴子”

　　王琳……

　　你们就要毕业了，我的学生，我将会珍惜我们相处的每一个日子。课间、课外活动，你们喧闹的声音，常使我不由自主地放下笔走到窗前，或信步步门外，深情地望着你们:女生拋沙包、跳绳、踢毽子，男生打球、追撵戏嬉……这时候呵，才是我最充实最快乐的时刻。

　　我不会忘记，去年病愈后，返回校园，你们满脸惊喜:“咱体育老师回来了！”王庆梅和其他同学围着我问这问那，像多年不见的老友，亲热的话说不完；校门口，闫卫萍默默地等候，那羞涩的笑容……这一切的一切呵，我今生今世难忘怀！

　　哦，我学生，看着你们一个个“小不点儿”渐渐长大，像一群羽毛丰满的鸽子，就要从我身边飞向四面八方，飞向更广阔的天地，怎能不让我依依难舍。

　　哦，我的学生，你们是我人生旅途中的一道亮丽的风景！

　　2.《初为人师第一课》

　　1992年春，闲了半载的我担任初一的体育课。这时候，我对学校里的体育工作状况大致了解，场地小，器材少，班大人多，学生不好管理，教师整天“一二一”地跑步做操，学生们积极性不高。对与刚毕业、初次走上讲台的我来说，要想上好体育课，的确有一定的困难。

　　经过再三考虑，我决定趁着春暖花开的季节，向学生介绍我国古老的传统文化遗产——武术。并结合自幼在体院练就的一身过硬功夫，根据初中生的年龄特点，创编了一套适合他们学习的初级长拳。其套路短小精悍、紧凑活泼，分上夏两段十三个动作，每段均有所侧重及锻炼目的。第一段着重于弓、马、仆、虚、歇五种步法和拳、掌、勾之手型的练习，以固根基；第二段着重于腿、臂之练习，可踢腿过顶，抡臂翻飞，灵活四肢。演练起来显得轻重急缓，高低起伏，活泼多变。

　　为此，我准备整整一个星期，终于粉墨登场了。课前，我又把教学内容、教法步骤，在脑海里过了一遍“电影”，就像初此参加武术大赛时一样，我的心“砰砰”直跳。一上课，我从当年《少林寺》上映后，掀起海内外“中国功夫热”谈起……直至今天中国武术正迈步冲出亚洲，走向世界，特别需要我们青少年去继承和发扬。然后话锋一转，导入本节课题，学生们精神一振，满脸惊喜。

　　当我将整个套路从头至尾、错落有致地演示一遍，“啪”地一个单拍脚干净利索的收势的时候，操场上静极了！学生们楞楞地望着我，猛然醒悟过来，继而爆发一阵雷鸣般地掌声。一旁看课的校长和其他老师，也纷纷鼓起掌，微笑着向我点头致意。

　　课堂上，我穿梭于学生们中间，给他们讲清动作路线、出拳力度，纠正错误，进行耐心辅导；课后，一些学生热情地围住我，问这问那，一声声“老师”喊得我两眼湿润润的……这件事，虽然已过去多年，确使我深深地感到:作一名体育老师真不容易，当一名受学生爱戴的体育老师更不容易！每当工作中，遇到困难、挫折，或工作稍有懈怠时，那掌声总在耳边回响，时时鞭策着、激励着我努力工作，不断进取。

　　3.《尾子场情结》

　　每逢期中、期末考试，学校总要把差生按年级编排在一个考场里，多则四、五十人，少则十几人，人数不等，称之为“尾子场”，由一位教师监考。这些尾子场的考生，别看学习差，鬼点子挺多，又不安分，教师稍有不慎整个考场就会乱哄哄的，影响很坏。学校便把我这个“高大威猛”的体育教师推选出来，震唬学生，美其名曰:尾子场主考。其实学生们并不怕我，一见面就乱嚷:“呵，是咱体育老师!”“欢迎，欢迎，热烈欢迎!”拍着手，挤着眼，一脸的调皮相。我微笑着点头，与他们打招呼。可是，说归说，闹归闹，他们一走进考场，拿到卷子，迅速安静下来。挑会做的题，提起笔，沙沙沙，一阵风，完了交卷，个个干净麻利。一般半个多钟头，尾子场里人去楼空，我便可打扫战场，凯旋而归了!

　　同事杨女士，年轻漂亮，见我很是清闲，煞为羡慕。说家中幼儿待哺，尾子场有时间给小儿喂养，要求与我换场。谁料，开场不到5分钟，她便娇喘吁吁地寻上楼来，说:“瞎，他们眼里没有我这一号'老师’，你下去吧！”我边笑边走向尾子场，一进门，有位学生就问:“体育老师，你怎么才来呀？”“哟，刚一会儿，就想老师了？”，我这么一说，满场是哑然而笑……

　　如果你认为这些尾子场的考生，生性愚笨，脑子不开窍，那可大错特错了。其实他们个个聪明伶俐，能言善辩，且活泼开朗，从不自卑。只因年幼贪玩，心思不在学习上而已。监考老师说话办事，略有差漏，他们瞧准时机，抓住把柄，给你当头棒喝，绝不留情，让你半天回不过神儿。三年级考试时，我坐在讲台上一边整理卷子，一边庆幸本场监考顺利。结束铃一响，我催最后一名女生交卷。岂知，她极不情愿地站起来说:“老师，在最后一声铃未敲响之前，都属于我的合法时间，你催这么急，违法!”

　　“怎么，要与老师对簿公堂？”

　　“还没那么严重，看你泥塑似的坐着监考，大热天，怪可怜的，饶你一次吧。”

　　什么？我一时语塞了。

　　她狡黠地瞟了我一眼，把卷子一塞，笑着跑了，马尾巴还一翘一翘的，样子得意极了!

　　呵，小丫头片子，行啊!我暗自发恨。

　　记得还有一次，好像是二年级数学考试，其中有4位男生，前后两排，相邻而坐。从始至终，不作题也不说话，交卷懒洋洋的，一副不在乎的样儿。不用问，难缠户，只得陪着干坐，让人心焦。临近结束时，我说:“现在，还有一位同学未交卷，请抓紧时间!”他们四个闻声一震，继而调过头，环视场内，见只有一位女生，离他们远远地作着题。他们很奇怪，楞了片刻，一个说:“哎，哥们，咱老师没把咱算作人数？”，声音虽小，但听得极为真切。我忙站起身道:“对不起，同学，我没那个意思。其实你们是（四）个人，很好!”最后一句，我故意放慢语速，一字一顿地说。他们不好意思地笑了，在卷子上草草划了几下，交卷时还夹了一张纸条，写道:老师向学生道歉，真新鲜。措辞说话，也挺有意思。再见！

　　瞧，这四位逗不逗？!

　　每次监考尾子场，我们都能和平相处，合作愉快。你别看考场上，与他们插科打诨耍贫嘴，用句行话说这是“侦查摸底，了解敌情”，与他们斗智斗勇。没想到在这你来我往的较量中，却使我们加深了了解，建立友谊。以至于他们平时受了委屈，挨了批评，遇到我总要诉诉苦，摆摆谁是谁非；闲暇时，也好找我云天雾地的侃上一通，高兴地来，愉快地去，如邻人串户般自由随便，似朋友相聚般无拘无束。望着远去的背影，我心里默默对他们说:今后的路更远更长，我的年轻的学生朋友，希望你们一路走好!

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作者简介：章宗义：名洪奎，字宗义，号儒侠。笔名无缘。河南夏邑人，1967年生。系河南省作家协会、世界汉诗协会、中华诗词学会会员，中华辞赋家联合会、中国作家研究会、商丘市作家协会理事，商丘市诗词学会副会长。出版文集五部：《嫩绿集》《大约在冬季》《中学体育教材技术口诀》《掩拙斋吟草》《无缘诗稿》。曾获1995年度《河南体育报》、1999年度《音体美报》、2004年度《作家报》“优秀记者”、2006年度中国作家研究会和《作家报》联合评选为“优秀作家”、2009年度《中华诗词报》月刊第二届“十大格律诗人”及2010年度《中华诗词报》“每期一星”荣誉称号、2016年“梨花春杯”首届华语诗歌大赛古体诗词组一等奖、2017年商丘芍药诗会二等奖。

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