鼓励孩子犯他这个年龄应该犯的错误

一

　　1.鼓励孩子犯他这个年龄应该犯的错误。

　　2.经常犯错误的孩子会比从不犯错误的孩子进步更快。

　　3.犯错误的经验，也是幼儿应该获得的一种成长经验。

　　4.从不犯过任何错误的孩子，可能心理有问题，比如谨小慎微等。

　　5.不犯错误的孩子难长大。

　　6.缺乏犯错误经历的童年是不健全的,是有残缺的。

二

　　1.对幼儿的成长而言，学习知识技能的多少并不重要，重要的是他们在学习这些知识技能过程中的体验及其学习方式。

　　2.知识技能是目的，更是促进幼儿全面发展的一种手段。将幼儿教育仅仅看作是知识技能的传授，那是有害的。

三

　　1.罗杰斯认为：“只有当幼儿觉察到学习内容与他有关时，才会全身心地投入，意义学习才会发生。这时儿童不仅学习速度加快，而且会产生自觉自动的学习行为。”

　　2.罗杰斯认为：“凡是可以教给别人的东西，相对来说都是无用的，即对人的行为基本上没有什么影响。能够影响一个人行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。”

　　3.古罗马教育家布鲁塔克曾说过:“儿童的心灵不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。”

　　4.狄尔泰认为“教育不仅关心人是否有知识,而且关心人是否有体验,关心体验到什么,追求到什么样的体验,如何感觉自己的体验。”

四

　　1.“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子一切！”——那谁为了我们幼儿教师的那一切呢？

　　2.“家长和孩子是我们的上帝”——那我们幼儿教师又是什么呢？