语文教学——作文赏析（四）
我从书中品味乡愁
我升入初中就住校了。繁忙的学习生活，往往使我不能回家。
【开篇由自己的生活写起，自然流畅】
我思念着家门前的桑树，思念着街上诱惑我的各种美食……每当那时，我心中就生出了一种叫做乡愁的情愫。所以，读书中的乡愁，就会引发我的深深共鸣……故乡永远是心灵的牵绊。鲁迅先生写过一篇小说《故乡》，“我”回到二十年未归的故乡，萧条凄凉，物是人非。碧绿西瓜地里捏着叉刺猹的小英雄面目全非，他叫“我”“老爷”，他面容枯槁，形如木偶，有无法言说的苦……故乡远离了鲁迅先生的视线，对故乡刻骨铭心的思念和热爱化做他荷戟独行的动力。他拿起了匕首投枪般的笔，用看惯手术刀的目光，雕刻着故乡的变化。
【由思念自己的家乡的桑树美食，心中生出了乡愁，于是在读鲁迅的文章便读出了共鸣，故乡是心灵的牵绊】
故乡永远是魂牵梦萦的地方。余光中的《乡愁》，每每读来，总是骨鲠在喉。“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“盈盈一水间”，与对岸的大陆“脉脉不得语”。老先生“在这头”，望着“在那头”的大陆，挥之不去的思乡情深埋于心。不知道多少次，他迎着余晖独酌独饮，乡愁挥之不去，“酒入愁肠，化做相思泪”。他的诗蕴涵着对祖国情意缱倦的赤子之情。
【品读余光中的诗读出了故乡永远是魂牵梦萦的地方】
故乡永远是灵魂的归宿。一枚小小的枣核，承载着无尽的故乡梦。萧乾笔下久居异乡的老华侨将故乡的枣核视如珍宝，她的花园是具体而微的北海公园。每到月明风清之夜，她和老伴牵着手，徜徉其中，似乎看到了故乡之景，嗅到了故乡泥土的芬芳。迎着微风，望着初生的新月，思绪在回旋着、回旋着……
【品读萧乾的北海公园读出了故乡是灵魂的归宿】
我读懂了“月是故乡明”的感慨，我读懂了“低头思故乡”的黯然。那些用血泪写成的乡愁深深地感染着我。想想，我还是庆幸的，现在的我有许多机会回故乡。也许有一天，我会走的更远，但乡愁——那种承载着我们对国家、民族、故乡的眷爱之情一定会萦绕我心。
【能书想到自己，不论走多远总有乡愁萦我心】
故乡，永远是历经风雨洗礼和岁月雕琢后每个游子心的归宿。我从书中品味着乡愁，我感受到游子们对故土的深情，那是一种渗透在骨髓中的爱。
【总结全文点明主题，乡愁实质上是一种渗透骨髓中的爱】
点评：一、从书中品读乡愁，其重点是乡愁，而且是通过书中的内容来品读，但只品读书中必然会产生一种空中楼阁的感觉。而本文作者恰当地处理了这一矛盾，将自己的乡愁与书中的乡愁结合起来，并将自己的乡愁化为书中的情愫。二、品读不单纯是抄录文章内容，而是结合作作者的情感作了品析，恰当地品读出了乡愁的方方面面。三、条理清晰，有条不紊。如果最后能再写到自己的住宿生活，照应开头，结构会更完整一些。
眼泪掉进碗里的声音
【题目吸引读者，设置悬念，引人思考】
我是你生命的延续，命运之神在我出生之时起，便用血缘的长绳将我们紧紧绑在一起，挣不脱，扯不断。我们紧紧相依十六年，却因我的笨拙，让我在这十六年的晨光与黑夜间感受不到你真实的爱。
【生动描写了你我因血缘关系相依十六年，但因“我”的笨拙，你没有“我”爱，设置了悬念，引起读者的阅读兴趣】
在很小的时候，当别的孩子还被父母捧在手心溺爱的时候，当别的父母还小心翼翼的牵着孩子过马路的时候，那一天，吃午饭的时候你突然用命令的口吻对我说：“以后你每天早晨六点钟起床晨读。”我愣怔着，放下手中的碗，有些困惑的询问：“为什么要晨读呢？”几岁的小孩子，什么也不明白，只是心中无尽的迷惑，为什么同龄的其他小朋友，还依偎在父母的怀里撒娇，还躺在暖和的被窝里酣睡，而我却每天要早早的起来，你不会明白，我有多么的不理解你。可你只是淡淡的对我说了句：“这是命令。”而后转身离去，留下一个绝望而迷惘的我。眼泪一滴一滴掉进了碗里，发出“滴答——滴答——”的声音，那声音是不解的声音，是怨恨的声音。然而，当我现在每天能养成晨读的好习惯时，才发现，这都是你严格要求我的功劳。
【很小的时候你就要“我”晨读，使“我”感到委屈、绝望、怨恨。现在才发现你已让“我”养成了晨读的好习惯。其中眼泪掉进碗里的声音就是不解的声音。】
小学的时候，当别的孩子还举着手里的棉花糖欢呼炫耀的时候，当别还打父母还做着美味的佳肴为孩子端上桌的时候，我在房里专注的做着习题，偶尔渴了，饿了，随手吃几口妈妈刚切好的新鲜可口的西瓜，你拿着一个软皮本和一支新的钢笔走进来并嘱咐我说：“拿着，以后必须要坚持每天写日记，而且不可以马虎了事蒙混过关，我会定期检查。”我大声呼叫说不要，不明白你为什么你要如此做，不明白明明每天很多习题要做了，为什么我还要去完成另外一项任务，不明白为什么同龄的其他孩子在外面嬉戏玩耍时，在家里和家人一起温馨的看电视时，而我却不能。你只是威严的说了句：“必须。”随后毅然转身，留给我一个挺拔的背影。赌气似地把你给我的笔和本子仍在一旁，用手抓着西瓜一口一口的往嘴里塞，西瓜很快被我消灭了，然而我的眼里却噙满泪花，眼泪掉进碗里“滴答——滴答——”那是不解的声音，是怨恨的声音。然而当现在写文章如鱼得水，轻松自在时，才发现，这都你苦心培养我的功劳。
【小学的时候爸爸要“我”坚持写日记，使“我”感到怨恨，如今发现自己写文章能够如鱼得水，感觉到那是你苦心培养“我”的功劳。】
初中的时候，高中的时候，每一次都是我独自一人前去报名，身边的同学们都是爸爸妈妈领着，爷爷奶奶陪着，三五成群的去报名，而我却总是孤身一人，每每看到这样的场景，总是有些黯然。报名的人永远如浪一般，一波接一波，每次都要等好些时候才能报名。好强如你，即使是这样子，我也不会告诉你我的遇境。可你还是会在吃饭时，用责备的语气说我，这一点小事也办这么久。
【报名很难，也得到了你的责备】
转身离去的你，看不见背后满面泪流委屈的我。眼泪接踵而至的掉进碗里，那是不解的声音，是怨恨的声音。然而，当现在我是如此自立时，才发现，这都是你严厉待我的功劳。
【你不理睬“我”的委屈。现在自立才发现是你严厉待“我”的功劳】
今天是我十六岁的生日，早早的起床，习惯性的晨读，享受着早晨带给我的愉悦，静静期待着生日的惊喜，你推开我的房门，端着热腾腾的面，没有特别的话语，没有特别的惊喜，你只是轻轻地把面递给我，说了句：“生日应该是长寿面的，刚刚做好的，慢慢吃。”悄然退出我的房间，看着你熟悉的背影，发现你苍老了许多眼泪又一次汩汩而下，掉进碗里“滴答-滴答——”那声音是感动的声音，是你爱我的声音。
【十六岁生日那天，你亲自递给“我”生日面，“我感动地流下了眼泪。】
父亲，我亲爱的父亲，过去的十六年，因我的年幼而感受不到你对我深刻的爱，然而，现在我已长大，我清楚的看到了你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。在感恩节这个特殊的节日里，你的女儿感谢你，感谢你这么多年里的苦心，她是真的用心在体味着。
【最后满含感恩之情地感谢爸爸十六年的教育与培养】
点评：一、眼泪掉进碗里的声音有不解的声音，有怨恨的声音，有感动的声音，这些声音所传达出的情感都有机融进从小到大的一件件事中，从这些声音表达了对父亲的感激。构思新颖。二、运用对比的手法，突出父亲对“我”的严格甚至严厉的教育。通过其他孩子和自己作了对比，表现了父亲对“我”教育的严厉。自己前后变化的对比突出了父亲教育的作用，表达对父亲的感激。父亲最后的变化，也体现了父亲从前教育的良苦用心，表达深沉的父爱。三、题目新颖，吸引读者，暗示了主题