别让不称职的家教误导了孩子

家长们为了让自己孩子的学习成绩有所提高以及培养他们的综合能力，在学校教育之外，还不惜重金聘请家教为自已的孩子进行辅导。然而，对于为孩子请家教的父母来说，一定要留心其中存在的许许多多的问题。

如家住江大南路荣昌小区的桂女士，她去年暑假曾请过一位某高校的女学生为自已读高二的孩子补习数学，一开始时该学生非常肯定地说，能教好她的孩子，并承诺三个月后一定“让她的孩子数学成绩提高10分以上”可是还没教几天，桂女士的儿子就告诉妈妈，说请来的老师一些题目自己都不会做，桂女士婉转询问了该学生，对方辩解说，她读高中时数学成绩真的很好，现在的教材难度加大了。后来，桂女士干脆把她辞退了。

另外，也有一些家长抱怨。请来的家庭老师不仅没有让他们的孩子学习成绩得到提高,而且在一些生活细节、学习习惯上带坏了他们的孩子。他们感叹，市场上的家教师资真“让人看不懂”。

学习习惯

请家教是一件很有讲究的事情，比请保姆要复杂的多。因为家庭老师的人格、教学水平关系到孩子的成长和未来。一个优秀的家庭老师，不但对孩子在学习上有很大的帮助，而且对孩子的良好人格、习惯养成都有较大的影响;反之，如果家教请的不好，不但花了不少钱，且白白耽误孩子的时间。当然，即使请了家教，家长仍然要督促孩子学习，同时与家庭老师做好配合工作，孩子的进步也不可能一“家教”就灵，进步是逐步的，对家庭老师要有必要的耐心、

当前家政家教市场鱼目混杂，良莠不齐。部分家政公司为了眼前利益，在对客户的孩子情况不了解，或者没有适合的老师的情况下，硬是派出了一些基本是毫无教学经验的人，例如从人才市场招来一些对当地教材、学生、教学完全陌生的求职人员，效果可想而知。

请家教最好到专业的家教机构，他们对教学情况非常熟悉，也能对学生的情况作具体分析，可以有针对地派老师。优秀教师登记数量也是一个重要方面，不少的家政公司主要业务往往是保姆，等级的教师比较少，选择余地自然小，而专业家教中心等级的优秀教师多达几千名，小学至高三各科的教师均齐全而充足，选择余地较大。如果提供全科家教，该机构至少应有一千名教师。对家教老师而言，教过的学生和正在教着的学生的数量是衡量该教师受欢迎程度的最有效的指标。一个比较受欢迎的家庭教师，他正在教着的学生应在三名以上，一个优秀家教老师可达到十至十五个。