陆文三 | 水月庵里写春秋(10)

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进入九月底以来，天气阴雨绵绵，太阳好像累着了一般，从不露头，使人感到抑郁和沉闷。连续几天早晨醒来，外面总是阴阴的，毛毛雨在天上飘忽。

我分配到洪塘中学之后，还没有到徐世光老师那儿去过，在一个周日，我就去拜访她。

徐老师是画水中学的数学老师，我高中时候的班主任，在高中读书的时候，她对我很关心，我从内心里崇敬她的。我走路到黄田畈，从梅岘进入会源街，在建胜村基督教堂的东面就是她的家。她家是三间红砖房，在当时是上等住宅了。

我敲门进去，来开门的是他的老公卢有贵，他在浦江县农业局工作，大约三十五岁，长个子，长方脸，理着一头西发，白净的脸，身材修长匀称，毫无臃肿的感觉，是一个英俊潇洒的中年人。他毕业于杭州的一所农业大学，讲一口普通话。当时他们已经有一个女儿芳芳和一个儿子亮亮了。

他一见是我，忙把我迎了进去，口里喊着：“世光，学生看你来了。”他对徐老师总爱称名字。

徐老师在一间房里，满面笑容地忙出来迎接我。徐老师的个头比起他老公来要矮得多，她脸色微胖，有些蜡黄，但精神还好，可能是带小孩子累的或者是教学繁重累的。

徐老师让我坐在一张八仙桌子旁，给我倒开水，笑容满面地对我说：“教学上还适应吗？”

我说：“还好的。只是忙了一些，要不然，我早来看你了。”

她说：“刚刚进入教师队伍的时候，会吃力一些，但慢慢就会熟悉起来，到那个时候，就不会太累了。”

我点点头，表示赞同她的话。

她问我学校里的一些情况，我都作了回答。最后，徐老师很关切对我说：“年轻人在用钱问题一定要有所节余，不要月月用光。花钱要有节制，不能乱花，要为今后打算。”

她接着说：“你家的经济状况不是很好，以后肯定要靠你自己的，你每月一定要有些积蓄。”

我对徐老师的教诲十分感激。我心里想，只有父母亲，才会关心这些事。徐老师就像我的亲人一样，关心着我工作和生活。

10月17日，天下起大雨来，而且越下越大，可以用大雨倾盆来形容。大雨整整下了一天一夜，导致山洪爆发，洪水泛滥，溪水满过溪坎，四处横溢，堤岸倒塌，把庄稼冲走了,低洼处一片汪洋，水稻被淹在大水中不见其头。远处山恋，雨雾蒙蒙。高处被洪水冲洗过的庄稼东倒西歪，一片狼藉。第二天，洪水退去之后，泛黄的谷子像被梳子理过一样，留下一道道水流的痕迹。

老农民说，今年是“水年”，也真是这样，发大水的地方特多。黑龙江、三江平原洪水爆发，四川长江缺口，福建遭受特大洪水，还有黄河、上海的水位都超过历史记录。

星期日上午，我和冯龙星出去散步，我们从陶器厂这边走，从田间小路走到旧厅副业队。那里有几间旧泥房，周围是一些桑叶地，在春天的时候，这里以养蚕为主。现在这里空闲着，没有人管理。房子周围是高大的树木，旁边有一条小溪，部分溪岸由破陶器垒成，陶器缝里长出一些灌木来，有的还开着花，风吹花摇，一片安祥静谧。

这时太阳从云缝罅隙里透出来，乌云像被阳光烫红了似的，露出深黄色。一道道阳光像一把把利剑，从天上直指地面。泥房前面有一棵高大的苦楝树，面前横放着一块条石板。我俩就在条石板上坐了下来，交流着自己的思想。我们说的话题是怎样教好学生。那时候，我们天真地认为，只要自己努力，把学生教好。

但我深感无奈，一些家长对孩子在学校的表现是一无所知的，他们认为孩子在学校里是努力认真读书的，只叫我们老师用劲教，其实他们根本不知道教学并不是老师认真教了，学生就能学好的。学习成绩是智力、兴趣、思想、努力等多方面因素综合的结果，如果学生自己不想学习，外部因素再强，还是等于零。

我们正在说话的时候，我高中同学许基平的哥哥许基云来了，他是副业队队员。他见我们坐在这里，非常意外，说：“你俩怎么在这里？”

我说：“星期天到外面来透透空气，这里的空气好。”

他打开房门，搬出了凳子让我们坐，我们又开始聊起天来。他跟我说起了许基平的情况。他说，他想进水电局，到现在也没有音信，他这个人有些高傲，不肯服输。父亲叫他去复习，他不肯去。他说他是班长，去复习感到有些倒霉。其实他不肯去复习，更重要的原因是高中将毕业的时候，与校团委书记张荣合为了两个女生入团的事，进行过一些争执。这个事件我也是局中人，我是一清二楚的。我说：“基平的交际能力很强的，讲话有水平，在社会上混也一定吃得开，未必不是好事。”他哥哥说：“年轻人总该争取前途，舒服安逸是不应该的，他这几年在纸箱厂跑供销，人是舒服的，收入也可观。但队办企业，总不是长远之计，有出息的人，干这种行业总不好。人总该有一个固定的职业，像你们这样就好了。”

我跟他说：“每人都有一爿天，你不要为他担心事的。”

我们就这样天南海北地聊着。看看几近中午，我们起身告辞。我们走的时候，他还送我们很远的路。在我们再三推辞下，他才回去。

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