张淑琴：与虫为友

过年时，收到浙江图书馆寄来的杨小峰老师写的《追随昆虫》，让孩子高兴坏了。他边拆包裹边嘴里嘟囔着：“这可是在文澜读书岛的公众号写评论得到的奖励！”

拆完书，他就迫不急待地看起来，不时发出咯咯的笑声，嘴里不停地唠叨着：“这本书的图片太精美，把一个个丑陋和渺小的昆虫描写得那么充满文艺范而且有趣，让我对昆虫有好感了，不是那么害怕了。”

张淑琴和她的孩子

有一天，孩子跑过来跟我说：“杨老师观察'糖宝’好认真呀！他把'糖宝’一生都观察到了。想想自己，去年观察蚕宝宝是如此的马虎。”

他总结了三点体会：第一点，杨老师为了观察“糖宝”粪便情况，成了“糖宝”的接屎官。而自己养蚕宝宝的时候，倒蚕宝宝的粪便都捂住鼻子。

第二点，杨老师对“糖宝”化蛹地点进行人为干预，让喜欢平面化蛹的“糖宝”爬到了树枝上，这样就可以看到“糖宝”制作垫子和丝带，蜕皮，化蝶等过程了。而自己养蚕宝宝的时候，看到蚕宝宝爬到牛奶箱盖子上做茧，怕它爬出来，竟狠心地盖上盖子，这样就看不到蚕宝宝做茧的过程了。

第三点，杨老师纠正了“破茧成蝶”的误解，我认为很对，“糖宝”确实是破蛹成蝶。通过这些，孩子认识到，只有俯下身连续观察，才能发现昆虫微小世界的神奇和魅力。

这段时间，孩子临睡前，都要我朗读《追随昆虫》的段落给他听。读完之后，他还进行总结。有一天晚上，我读了“螳螂的噩梦”。这一段讲的是螳螂和铁线虫的故事。原来，铁线虫从小就寄生在螳螂肚子里，等铁线虫发育成熟，便需要回到水中产卵。铁线虫利用自己神秘的方式，驱使螳螂投水自尽，然后获得重生。听完之后，孩子对螳螂慷慨赴死的行为表示无奈，为铁线虫的寄生智慧所敬佩。昆虫用它们小小的身躯，在微观世界里演绎着自然的法则和智慧。每一种生命都值得敬畏。

杨老师给张淑琴和她的孩子签名

上周六下午，我们一起参加了文澜读书岛的阅读分享会。杨老师的演讲相当精彩。杨老师说，他的写作基础，归功于高二时，班主任要求每天写400字的日记。这个好习惯一直坚持到大学毕业。杨老师建议我们多看书和视频，多与前辈面对面交流，多观察和推理，这样才能丰富自己的知识。在互动环节，杨老师还回答了我们的提问，黑蚂蚁被捉来后第二天死掉的原因是，蚂蚁属于社会性动物，有一定的智商，也会有各种分工。它需要接收蚁后散发的激素才能活下去。所以捉到蚂蚁放在罐子里就活不长。

爱学习的孩子

读了《追随昆虫》，听了杨老师的分享，我们学到了很多知识。昆虫，作为地球上种类和数量最多的动物群体，是人类在这颗蓝色星球上的重要邻居。关注我们身边的小家伙，与虫为友，我们就能感受到生活中的别一种乐趣和美。