中学发展规划
一、指导思想
以社会主义核心价值观为指导，按照上级的要求，认真落实市区教育大会精神，大力加强干部教师队伍建设，深化教育教学改革，强化学校内部管理，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，稳步提升学校办学质量，形成办学特色。
二、学校现状：
（一）基本现状：
一中创建于1968年，位于沙一江畔，前身为沙一高中。学校占地总面积20480平方米；校舍总建筑面积17381平方米；教学及辅助用房建筑面积5370平方米。
近几年，学校以办人民满意的学校为目标，加大投入力度，全面提升学校办学条件和装备水平。学校建有200米运动场一个，体育运动面积达12430平方米。有教学楼2幢，综合楼2幢，有学生宿舍2幢，食堂1幢。按标准配备有图书室、阅览室、仪器室、体育器材室、实验室、美术室、音乐室、创客室、心理室、卫生室等功能室。
（二）制约学校发展的因素：
1、留守儿童多，农村学生知识面窄，家长教子观念相对滞后。
2、学校教育教学质量不高教育教学思想和观念有待一步更新。
3、学校骨干教师流失较多，优秀师资相对缺乏。
4、学校管理水平有待进一步提高，制度需进一步完善。
三、办学目标
（一）总目标：
扩大现有的办学规模，顺利通过义务教育均衡发展工作广西区和国家的验收，学校办学条件明显改善；干部、教师专业化素养进一步提高；符合师生发展需要，充满人文情怀的新型管理机制逐步形成；教育教学改革稳步推进，新课程实施及校本课程建设取得成效；校内外教育资源得到有效整合与利用；校内行政管理、教育教学、后勤服务实现信息化；校园氛围和谐，文化学习气息浓郁；学生在德、智、体等各个方面得到全面健康发展；学校办学质量处于市区先进行列，成为人民满意的学校。
（二）具体目标：
1、教师队伍建设目标
造就一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、乐于奉献的教师团队，是提高学校办学质量的基本保证。具体目标为：
（1）师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。
（2）教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。
（3）专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法，能学善教。
（4）教育教学能力强。具备高超的教学艺术，能带班，能教课，能运用先进的教育教学手段，开展科研活动，不断提升自己的教学品位，形成自己的教学特色与风格。经过努力到2022年我校力争有20%—30%的教师被认定为区级骨干或名师，有50%—60%的教师达到校骨干的标准。有4—5名教师被认定为市级骨干教师或学科带头人。
（5）学历合格，专业对口率稳步提高。大本学历要达到到100%以上，教师专业对口率高到90%以上，50岁以下的教师普通话水平二级乙等以上的达到100%。。
（6）加强青年教师的引进。形成老中青相结合，以中青年教师为主的师资队伍。
2、学生培养目标
指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造、拥有健全的人格，具体目标为：
（1）热爱祖国，具有远大的理想，拥有良好基础道德素养和较好的行为习惯，遵纪守法，乐群善交，热爱集体。
（2）能够掌握科学的学习方法，拥有良好的学习习惯。
（3）拥有健康向上的生活情趣，热爱体育运动，热爱生活，热爱劳动，能够正确的感受美、欣赏美，具备良好的心理品质和个性心理。
3、校本课程建设目标
结合新课程的实施，系统思考，整体设计，完成校本课程的研发，编写具有学校特色的校本教材，为学校育人提供服务，满足不同层次学生的教育需求，发展学生的潜能与特长。
4、校园文化建设目标
构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有学校特色的校园文化。
（1）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。
（2）广泛宣传校风、学风、教风、校训，使其人人皆知，让“润育学子，培养习惯”的办，“上善若水，厚德载物”的校训，“自强不息，勇往直前”的校风，“师爱若水，润物无声”的教风，“水滴石穿，持之以恒”的学风，变成师生的自觉行动。
（3）提出“善.水”文化。学校帮助学生发展，在日常中引导学生善学，培养学生质洁，帮助学生自我完善，引领学生沿着最适合自己发展的轨迹自由发展。让一中的教育犹如润人心脾的清泉，让每一个一中学子的发展起于至实，止于至善。
（4）校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形成系列。
（5）富有人文情怀的学校制度，能充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。
5、校园建设目标
以通过义务教育均衡发展工作国家检查为契机，积极争取上级的支持与帮助，改善学校的办学条件，使校园环境更加优美，硬件设施达标，且充满文化气息。
（1）整治校园环境，创建文化景观，凸显校园文化氛围，使校园环境干净、整洁、清新、优雅。
（2）加大资金投入，完成学生宿舍楼的改建工程，筹建学生实验楼，更换学生桌椅、教师办公设施，卫生室，筹建电子阅览室、心理咨询室等功能室。使学校的办学条件进入玉林市的先进行列，为师生提供一个干净、整洁、温馨、和谐的工作、学习环境。
（3）推进学校信息化建设，完成学校网站建设工作，为信息技术与课堂教学的整合提供支持。
6、教育科研发展目标：
以科研引路，创造新型教育教学模式，促学校办学质量不断提高。
（1）经过三年的努力，学校教改教科研办学特色更加明显，学校办学质量进一步提升，将学校建设成教学优质、管理科学、有示范功能的区域品牌学校。
（2）科研工作与教育教学改革实践紧密结合，教育教学工作中的难点问题，通过科研活动的开展得到有效解决。
（3）通过科研活动的开展，推进学习型校园的创建，促教师专业发展，使广大教师的学习意识明显增强，专业能力明显提高，并涌现出一批科研积极分子，争取3年内每学科有8-10人成为区级学科带头人，争取全校有4-5人成为市学科带头人。
（4）积极承担市区科研课题的研究工作，做到学校有重点课题，争取3年内有1—3个省级科研课题，专任教师人人有子课题，3年内要有一项以上科研成果在市区获奖。
（5）鼓励支持教师积极撰写发表论文，要求每位老师每年至少撰写论文一篇以上，争取每学年有5篇以上教学论文在市级刊物发表，3篇以上教学论文在省级刊物发表，3年内争取有国家级论文发表。
（三）近期目标
1、以全面提高教育教学质量为中心，坚持以学生成长为本，教师发展为本，大力培训教师，培训10名左右学科带头人。
2、构建精细化管理机制，从细节做起，着重抓好“三大改变”，即：学校改变、学生改变、教师改变，打造“一流学校、一流学生、一流教师”的新形象。
3、大力加强学校基础建设，逐步扩大现有的办学规模，顺利通过义务教育均衡发展工作广西区和国家的验收，学校办学条件明显改善。
（四）中远期目标
1、学校发展：
实现“学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的共同愿景，创建区级乃至市级示范性学校。
2、教师发展：
教师师德高尚，个性发展明显，具有自身教学风格，在福绵区能发挥示范、引领作用。
3、学生发展：
培养学生具有牢固的基本知识和扎实的基本技能，丰富的科学文化素养；养成以良好行为习惯为基础的基本道德素养；培养学生具有较强的实践能力，丰富的个性。
四、实施保障
（一）实行校长负责制
发挥校长办公室、党支部、工会在学校工作中的领导核心和保障监督作用。成立学校发展规划实施领导小组，校长为第一责任人。完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主管理、民主监督制度，坚持学校重大事项的集体决策制度。通过教代会形式，将学校规划内化为共同奋斗目标。教代会对规划的制定、修改、执行、评估有批准、建议等权利，以保证规划的正常有效实施。
（二）成立学校规划监督与自主评价委员会
规划监督与自主评价委员会由教代会产生，代表教代会行使规划监督权。评价委员会对学校各部门的规划实施情况进行月检查、学期诊断性评价、年度形成性评价和三年终结性评价，确保规划的有效落实。
（三）确立规划的评估标准
在学校总体规划的基础上，各部门对规划进行目标细化，实行项目负责制，分工到人，责任明确，保证规划落到实处。
（四）建立由家长、社区为主的校外监督机制
积极争取家长委员会、社区教育委员会的监督、支持和帮助，形成制度，使之能监督检查学校规划的执行情况，并提出合理化的建议。
（五）经费保障
学校以认真扎实、开拓创新的工作态度，以持续健康发展的工作业绩，争取上级主管部门的经费政策支持；同时保持“自力更生”的积极态度，多渠道筹措经费，保证规划的落实。
本规划经教职工代表大会审议通过，自公布之日起执行。