加强校本教研，助力教师专业成长 / 开普饭

向上生长,结伴行远 --新时代教师专业发展的校本实践 ● 山栀子刘关军教师专业发展的大环境靠国家政策和县市党委政府,学校和校长的责任就是创造教师发展的小环境. 新时代教师如何发展?这需要学校作系统 ...

在互动教研中促进教师发展教师成长需要有效引领如何成为智慧名师新课程下的初中数学优秀教师发展标准新教师专业能力透视:新教师如何才能加速度成长新课程改革背景下教师专业化发展误区及对策教师的五个 ...

近年来,随着课程改革的进一步深化,中小学教学中校本教研正如火如荼地开展.校本教研既是一种组织文化,又是一种实践形式,能够有效地推动中小学教师的专业成长,使更多的中小学教师通过校本教研提高自身的专业水平 ...

校本教研不仅仅是一种制度.一种方法,更是一种人与人之间的平等合作和精神交流,通过"对话文化"达到教师教学行为的改善和专业水平提高的目的.笔者认为,在新课改背景下,对校本教研,教师有 ...

关于培养反思型教师的教育思潮自20世纪80年代在美国.英国.加拿大等教育发达国家兴起之后,以教师"反思"作为逻辑起点来促进教师成长的自主取向的教师专业发展路径就被许多西方发达国家教 ...

2021年3月31日,"海怀一体化教研"学前名师工作室本学期第一次研训活动在怀柔区教科研中心召开.活动由教研员刘晓杰老师组织主持,工作室导师赵蕊莉老师及全体学员参与.活动分为五个环 ...

2011年版"新课标"指出:"教学活动是师生积极参与.交往互动.共同发展的过程."早在2000多年前,<学记>就指出了:"教学相长&quo ...

我1989年毕业于苏州大学政教系,大学毕业后当了一名中学教师.记得临近毕业时,我特意去找了最为敬佩的教我教育心理学的朱永新老师,向他讨教如何才能成为一名优秀教师,成为一位名师.朱老师说,要成为优秀中学 ...

一.发掘校本教研与教师专业发展的一体共生关系教师专业发展是创生优质教育的根本前提和力量支撑.校本教研能够有效促进教师专业发展已是不争的共识,但多数学校依然变现艰难.究其根源:一是对教师专业发展缺乏& ...

如果仅把教育当作一种职业,每天重复着备课.上课.改作业的简单劳动,日复一日,年复一年,再有恒心毅力的老师也会产生职业倦怠.进行教学研究,走专业成长之路,就是一种变被动教为主动教.化苦于教为乐于教的重要 ...

运营总监:鲍安常LJ007 2021年1月19日整理为提高教师演讲水平,提升综合素养,促进教师专业成长,1月18日,安徽省阜阳市阜南县新村镇中心学校邀请市文联主任张其勤为全体教师作即兴演讲专题培训, ...

加强校本教研，助力教师专业成长