积极发言

、课题的界定

积极发言习惯:是指学生在课堂上能积极主动地举手发言,大胆发表自己的看法的良好习惯。

高年段学生:是指五、六年级的学生。在本课题研究中所指的对象是研究者所任教的凤山小学五、六年级全体学生

小学高年段语文课堂中培养学生积极发言习惯的策略研究:就是有目的、有计划地对小学高年段的学生进行调查研究,了解学生在语文课堂上的学习状况,特别是发言习惯。针问题,对学生的课堂发言习惯进行指导与多途径的培养,有效提小学高年段学生发言积极性,从而使学生的学习成为真正自觉的行为,为全面提高学生学习效率创造条件,为学生终身学习打好基础。