吴时慧：一个用以致学的学习绝招

朋友是做传统行业家用电器的，最近出门在外听讲座学习了不少好课程，自认为学到一身本领都能用了。

不巧，一回来就傻了眼，在老师那儿挺明白，热血沸腾，全身都是劲，在这儿却半分力也使不上，那些个好点子，好模式，在自己的产品面前，突然就显得格格不入，毫无用处。

她问我是不是上当了。为什么她参加了那么多的线下课，学了那么多的东西，还是原地踏步呢，难道真的是脑子比别人笨太多了吗？

其实我想说的是，并不是。与能力无关，与水平无关，关键在于思维不一样。

同样的人听同样的课，同样的学习。如果思维改变，也会获得至少上十百倍的回报。

那么人与人之间有到底区别大不大呢？

答案是不太大。

下面给大家介绍一下一个用以致学的学习绝招的三步曲：

一、认识思维

二、改变思维

三、成长学习

一、认识思维

自古以来，人们想的不一样，表现的不一样，经历也不一样。所以肯定思维也不一样。

思维模式分两种：

1、固定型思维模式

2、成长型思维模式

1、固定型思维模式

这种思维会使你急于一遍遍地证明自己的能力。

我们当中有些人从很小的时候就被训练成这种思维模式。比如我们小时候就非常关注自己是不是足够聪明。每一个时刻，你都会在意自己会成功还是失败。

2、成长型思维模式

成长型思维，基本能力是可以通过努力来培养的。

这种思维给人们带来了学习的激情。当你有时间提升自己的时候，不会浪费时间去证明自己有多优秀，而且从来不会掩饰自己的不足，而是去改变这些不足或者不改。

二、改变思维

从固定型思维模式转变成成长型也有个简单的小步骤：

1、接受

2、观察

3、习惯

接受这个事实，我们每个人都会有一部分固定型思维模式。这没什么可羞愧的，正常的人都有。

当你承受很大压力，固定型思维模式出现时，先分析激发它出现的原因，不要急着去评价，先观察一下。

我们每个人都有一段必经的旅程。

首先，我们要接受一个事实：每个人都拥有两种思维模式。

同时，我们逐渐去学习维持成长型思维模式的方法，一边让这个思维成为我们的终身习惯。

三、成长学习

人们常常说，好记性不如烂笔头，坚持下来陪你余生。可是有时，90%的人听完不记笔记，记了笔记90%的人不会行动，行动的90%又不坚持，所以最后能干成事的也不多。

最后只有几个人听得进去，也记住了，坚持做的人最后都成功了。现在，如果你正好在学习想要收获，问你自己一句话：你还要多做些什么？

记住，多问这一句，价值百万。

切记：问，不一定会成功，不问，一定会失败。

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