如何确定你的英文作业选题是否过于宽泛？

　　导师经常会建议(或直接告诉你)：英文作业选题过于宽泛。然而，你的导师很少会解释为什么它过于宽泛，或者帮助你理解如何确定你的英文作业选题过于宽泛。显然，这是一个棘手的问题，我们不能肯定的说这篇文章会找到你想要的答案，但是，它有助于确定英文作业选题过于宽泛的一些因素以及如何确定你的英文作业选题是否过于宽泛。

　　英文作业选题过于宽泛的因素

　　英文作业选题过于宽泛的因素包括：

　　你设计的研究问题过于开放

　　你试图解决太多的研究问题/假设

　　你包含了太多的概念，理论和变量

　　你感兴趣的样本过于广泛，无法有效瞄准

　　你设计的研究问题太开放了

　　所有的英文作业都提出了某种形式的研究问题，无论这是一个定量的，定性的还是混合的方法研究问题。当你提出一个英文作业选题的想法时，应该围绕试图解决这些研究问题中的一个或多个问题。

　　设计适合你英文作业主题的研究问题是一项艰巨的任务。但是，由于你必须在你的英文作业提案和英文作业的第一个主要章节(通常是第一章：介绍)中清楚地陈述你打算回答的研究问题，因此重要的是不要过于开放。如果是的话，读者可能会认为你选择的英文作业选题过于宽泛。

　　当我们说一个研究问题太开放的时候，我们的意思是三件事情：首先，你研究问题的写作方式可能不够精确，这使得读者很难确切地确定英文作业试图表达什么。其次，研究的目标可能过于野心勃勃，因此你不可能在可用的时间范围内回答清楚你的研究问题。第三，你所设定的研究问题在理论上可能很弱，没有建立或吸取任何既定的概念或理论。

　　让我们依次看这些问题：

　　原因A

　　研究问题的写作方式不够精确

　　无论你是试图回答定量，定性还是混合的方法研究问题，都可以遵循准确的结构和样式来确保这些问题是以精确的方式编写的。精确意味着能够让读者完全知道你在英文作业中想要达到的目的。

　　例如，在定量研究问题中，你需要向读者展示你正在尝试回答的定量研究问题的类型。你需要以一种帮助读者理解你正在处理的研究问题的类型以及你自变量名称的方式来构建你的研究问题。你研究问题有时会无法传达关于你预期研究的重要观点，缺乏准确性。为了使这一点更加明显，你甚至可以告诉读者你正试图解决什么类型的研究问题以及你正在处理的变量。

　　原因B

　　研究的目标可能太野心勃勃

　　如果你以前没有完成过英文作业，那么设置学位英文作业目标就太容易了。我们列出了许多因素，强调为什么英文作业选题有时难以实现。当你思考自己的目标时，你需要问自己：

　　在可用的时间范围内处理这样大/小的问题可以实现吗?

　　我可以获得我需要的人员，数据，信息或设施吗?

　　我有达到这些目标的正确技能吗?如果没有，我是否有可能从我的导师和其他学者那里得到我需要的帮助?

　　在短时间内想要努力实现太多，这往往是表明你野心勃勃的一个迹象。如果你的研究涉及长期数据收集过程(无论是通过主要研究(访谈，焦点小组，问卷收集)还是访问数据)。请记住，你可能有其他的作业会占用你的时间，你需要掌握好英文作业的平衡。

　　原因C

　　你设定的研究问题在理论上过于薄弱

　　有时候，你所设定的研究问题在理论上可能过于薄弱，没有建立或从已有的概念和理论中吸取。

　　为了理解这意味着什么，研究问题通常以某种方式支持(即建立)或者与之相关(即从中吸取)理论。

　　我们通过支撑(或巩固)，因为在使用学位英文作业的理论定量研究的设计，研究的目的通常是使用演绎的方法，为了测试或建立理论。简而言之，这就意味着这类英文作业有很强的理论支撑;事实上，测试或建设理论可能是你英文作业背后的主要目的。

　　我们使用与理论相关的词语，因为在使用定性研究设计的英文作业写作中，研究的目的不一定是建立或测试理论。实际上，这类英文作业更多的是利用理论来指导研究过程，并且从进行的研究中解释研究成果。因此，所设置的研究问题可能与此有关一个或多个理论，但是这两个研究问题和理论是如何联系起来的，可能并不明显。

　　关键是，如果你的导师看不到你的研究问题和一些既定的理论或概念之间的联系，那么你的研究问题可能被认为是理论上的薄弱。理论基础薄弱并不只是研究质量有问题，也可能意味着你的研究的问题是过于宽泛。