“妈,我累了,我不想学”:三流父母放弃,二流父母硬逼,一流父母……

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洞见

不是每一种观点,都可以叫洞见
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作者:二旭妈妈

来源:成长树(ID: chengzhangshu9)

擅长的事,才会带给我们持久的享受。

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放假这段时间,我和孩子一起商量制定了假期计划。

其中很重要的一项,就是每天都有数学专项提升训练。

她数学不是很好,最初还肯好好配合,昨天突然闹起脾气,让做题也一百个不情愿,还反问:

“我就是不喜欢数学,不学不行吗?”

“我又不想当数学家,为什么非要学好数学?”
当听到我说不可以不学时,她噘着嘴嘟囔:

你平时老说尊重我的想法,那为什么不可以呢?

图片来源:电影《岁月神偷》

听到这句话,我心里触动挺大的。

我想对女儿说:

妈妈理解你的困惑,平时一直说应该尊重孩子的人是我,每天逼你完成假期计划的人也是我。

妈妈决定给你写这封信,跟你聊聊,为什么我们每个人,都要去学一些自己不喜欢的东西。

01

  • 不喜欢就放弃,我们没法学会坚持。

我想先来说说你的表姐。

你表姐4岁学钢琴,在她6、7岁时,有段时间,特别厌恶钢琴,说她这辈子最不想看到的就是钢琴。

当时,舅妈没同意让她放弃钢琴,只是让她每天少练一会儿,哪怕每个曲子只弹一遍也行。

大概半年过后,表姐慢慢地不再抵触钢琴。

到她8岁时,竟然喜欢上了钢琴,常常一弹就一个小时。

那段时间,舅妈还打电话来,问哪里视唱、乐理教的好,表姐想要更加系统地学习钢琴。

图片来源:电影《小妇人》

坚持克服了那段学琴低谷期,表姐整个人也有了很大变化。

遇到困难,她不会再轻易说放弃,而是想要怎么坚持过去。

整个人都乐观、积极了不少。

清华大学艺术中心的赵洪主任就说:

“如果一旦学些什么都浅尝辄止、半途而废,他将来一生可能什么都可以放弃。

从这个意义上来说,艺术让孩子学会坚持,比艺术本身还要重要!”
其实,不光是学艺术,学习任何东西,坚持的过程都比知识、技能本身,让你受益更多。

妈妈不愿你不喜欢就不学,就是因为:

如果我纵容了你随便放弃,那你这一生中,就很难学会什么叫坚持。

日本作家东野圭吾说:放弃不难,但坚持一定很酷。

你不是一直喜欢做酷酷的事吗?

那就坚持一下下,看你到底能坚持到什么程度。

为了目标坚持,才是我们作为一个人,必须要拥有的能力。

妈妈希望你,早点学到这种能力。

孩子不自律是本能,父母让他自律是本事。

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  • 暑假语文学习计划

  • 暑假数学学习计划
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02

  • 喜欢,常常会以假象出现。

喜欢又或是不喜欢,它都是大脑反馈我们的一种当时的感受。

这种感受,可能并不是真相。

就像你刚学轮滑时总摔跤,你当时觉得轮滑不适合你,可学会后,你又爱上了那种飞一样的感觉。

有个心理学家,弗洛伊德就解释过:

“生活中很多错误的归因,都是我们的大脑为了逃避痛苦,向我们撒的谎,是大脑展开的防御机制。”

乒乓球女神邓亚萍,5岁开始打球,很小就显现出天赋。

她13岁初入国家队时,却遇到了困难。

之前,邓亚萍打球,球拍上用的是生胶,这种宝塔形的胶,让她接球打球都很自如。

可13岁夺冠后,这种胶皮被禁用了,邓亚萍开始改打进攻型的长胶。

改变打法之初,她也遇到很多困难,当时也怀疑自己不是这块料。

你看,即便是有天赋的体育选手,在遇到困难时,都难免怀疑自己,认为自己不行。

所以,当你遇到困难时的不喜欢,可能不是真的,它只是你的大脑开启地防御机制,让你想逃避。

记得学习“小猫钓鱼”那篇文章时,你嘲笑小猫一会儿钓鱼,一会儿捉蝴蝶,三心二意,结果什么事都做不成。

如果你也喜欢什么就做什么,稍有不喜欢,就不学就放弃,不跟小猫一样吗?

如果妈妈也纵容你,那不是妈妈尊重你,而是妈妈的不负责任。

图片来源:电影《单亲度假村》

妈妈有必要告诉你:

正是因为大脑常常反馈给我们“假象”,我们才遇事要多坚持一下,避免一时的厌倦而逃离。

三心二意的人谁都不喜欢,你也不愿意成为那样的人,不是吗?

所以,妈妈希望你,遇到不喜欢的东西,先别放弃,停下来想一想:

你是不是遇到困难了?这种困难,难到什么程度?我是真的不喜欢,还是被困难打倒了?

妈妈相信,你是一个乐于挑战困难的孩子,所以,不喜欢时,先别急着放弃,想办法去克服一下困难。

03

  • 从不喜欢到擅长,有两个小窍门。

妈妈小时候,也遇到过不喜欢学的东西,我明白那种枯燥、无味的感觉。

妈妈也想给你讲讲“喜欢”的本质,希望你用好办法,让自己精通这件事,做到真正的喜欢。

心理学家认为,做一件事,从表象的喜欢,到精通阶段,有两个必不可少的条件——

一个是成就感,就是你能从做这件事中,获得多少成就。

还记得你学骑自行车时吗?刚学会时,你特别开心,觉得自己很厉害,那段时间,你每天在小广场骑自行车不愿停下来。

图片来源:电影《爸妈不在家》

其实,做任何事,我们都可以把它变一变,尽量让我们多尝到一点甜头。

比如,你不喜欢的是数学中的计算,但你对思维游戏很感兴趣。

妈妈和爸爸,也会在以后帮你把计算换个样子去做。

一旦你尝到其中的甜头,就不会觉得计算有多难了,慢慢也会爱上它。

第二个就是意义感,就是能不能从做这件事中,找到让你觉得有意义的感觉。

记得咱们看过的纪录片《起点》吗?它纪录过六个 6-19 岁的孩子,学习芭蕾舞的过程。

来源:纪录片《起点》

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