精文馆‖刘璇《读书使我快乐》赏析
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”这句名言是我的座右铭。是它，让我爱上了书籍，爱上了阅读。也是它，使我把书籍当成了我校外的老师，最知心的朋友①……
自从我爱上了阅读，平时不怎么看书的我竟把家中的书全都看完了，加上我现在对书的痴迷，妈妈隔两天就要去一次书店。有一次，我与妈妈在街上闲逛时，发现了“约读书房”的牌子②，好奇的我拉着妈妈进去，听到那里老师的介绍才知道，“约读书房”是一个让孩子读书的地方，但不同的是，书房中会有老师讲解。我试听了一节课，才肯定“约读书房”是真的与其他读书的地方不一样③——书房里的老师对于每本书细致讲解，对书中人物的介绍，对书中故事的概括，使我陶醉其中。老师甜美的声音娓娓动听，让我身临其境，自己仿佛就成了书中的人物，体会到了他们的喜怒哀乐，悲欢离合……
《草房子》中的桑桑在六年的小学生活中亲眼目睹和参与了一串看似平常又令人感动不已的故事，这样的经历让我替桑桑开心或又伤心；《孤独小说家》中的亲（父亲）那个青田耕平是一名小说家，与儿子小驰在一起生活，写小说十年籍籍无名，另一方面，对于妻子的离世念兹在兹，尽管如此，但他依旧坚持梦想，主人公对于梦想坚持不懈的精神令我敬佩；《城南旧事》中的英子在北京胡同里长大，用自己童稚的双眼帮助秀贞找回了女儿，成就了一桩姻缘，在经历爸爸的去世后成长，英子的童年生活很悲惨，她大胆聪明的性格却让我喜欢；《怒江之战》中小分队在野人谷的历险让我惊叹不已，得知现在的幸福生活来之是多么的不易……老师的讲解加上自己对书的理解让我对每本书有了透彻的理解④。
自从读书后，我发现自己学语文的时候特别轻松，考试时阅读理解和作文很少减分，更重要的是，读书给了我以前从来没有过的快乐。当我心情不好时，书中的故事情节总会让我开心起来⑤；当我骄傲时，书又提醒我不要骄傲，要谦虚；当我遇到困难时，想起书中主人公的倔强与坚强，我重新挺起胸膛，做一只冲破风雨雷电的海燕。
书，你是我的朋友，更是我的老师。你教会了我一条条真理，一个个知识，又带给我欢乐，指引我走向光明的道路。⑥
赏析：这是一篇抒情散文。散文讲究“形散而神不散”，不一定在特定词语方面重复，但是某种意念需要连贯的。本文题目有两个相连的意象：“读书”和“快乐”。对应一次行动与结果。
一、名人名言开头，自然会把格调抬高。就像唱歌，开头的调子很重要，高一点当然好，但是起高了就要跟得有力，否则真跟赵本山先生一样“步子迈大了容易扯淡（蛋）”了。但是小作者跟得好，句①“让我爱上了阅读……使我把书籍当成了最知心的朋友 ”高调地把题目的意象点题出来了。
二、第二自然段介绍约读书房，句②“发现了“约读书房”的牌子”是外观的接触；句③“真的与其他读书的地方不一样”是内在的特色之处。
三、第三段展开描述约读书房具体的独特优势，句④“老师的讲解加上自己对书的理解让我对每本书有了透彻的理解。”这一段很见功力的，一连写了四本书，并且每本都写得笔力充实——通常情况下，袁老师要求列举几个书名，重点述评一本就可以了。但是这里四本都是干货，无可辩驳地展示了小作者阅读修养的程度。
这是讲阅读。
四、第四段专讲结果。句⑤“考试……快乐……开心起来”这是水到渠成的结论，令人信服。
五、还要说“神不散”的问题，结尾⑥“你教会了我一条条真理，一个个知识，又带给我欢乐，指引我走向光明的道路。”开头是名人名言，结尾以格言式的抒情做照应。所谓“神完气足”正是这种感觉。