开学 | 收到一年级课程表后家长傻眼，语文课变多，暑假光补数学了怎么办

快乐学拼音，轻松学语文。

马上开学了，各地中小学都已经结束了入学报到，新书也发了，今天有家长和我说，老师，收到了我们一年级新生的课程表，怎么语文课的这么多呀？小学现在以语文学习为主了吗？我们在暑假上了幼小衔接，光去学了英语和数学，语文只把拼音学了学，看这课程表的节奏，看来一年级是以语文为重了？其实，小学阶段就是以语文和数学为主，以提高学生的综合能力为学习目标，语文的学习一向也是比较重要的。

对于低年级语文课的安排比数学、英语都多的现象，其实每个小学的学习重点不一样。今年的语文新教材，对小学生的要求确实难度提高了。我们一些小学还有专门的阅读课、写字课，都是为了让孩子们更好地学习语文。语文的重要性在整个小学阶段的学习起到承上启下的作用，那么小学语文究竟该怎么学？暑假没有学过，上一年级该怎么辅导孩子？是否能跟得上学习？作为语文老师，我就来和大家解释一下，拿到统编语文新教材后，家长也别慌，小学语文该怎么学。

1、 培养语文学习习惯很重要

小学生初次入学，先要适应什么？小学的学习方式和节奏，包括如何跟老师建立课堂默契，怎么听课，这都是需要一定的时间和过程。尤其是在语文学习上，怎么朗读课文？如何书写生字词？语文学习是不是把课文都背诵了，考试就都会了？这些来自学习过程中的问题，其实都是家长的问题。对于一年级的孩子来说，犹如一张白纸，语文老师来启蒙，带领学生们学习课文，学习知识，同时最重要的是帮助孩子们建立语文学习的习惯。

那么哪些是语文学习的习惯呢？从听说读写4个方面入手，听，就是善于听讲，提高专注度，对于小学低年级学生，我们允许孩子有开小差的情况。但随着逐渐适应课堂节奏，这种情况会被老师收紧。说，就是语言表达能力。提高语言表达能力，除了熟练地有感情朗读课文，还要会复述故事，把一件事讲清楚。读，就是阅读，是不是发现低年级语文教材都没有注音了？没错，要求学生们尽快识字的目的就是提高阅读能力。写，就是书写练习。如何把握字的结构，把字写好，会写会认会读，能够理解字词义，是小学语文的基本要求。

2、 阅读不可少，培养兴趣最关键

家长和老师们都已经意识到阅读对于语文学习的重要性，那么我们在日常学习中，该怎么培养孩子拥有阅读的习惯呢？是不是我们让孩子多看书就可以了？其实，这也是我在语文教学中，经常被家长问到的困惑，明明给孩子买了很多书，孩子也爱看书，为什么语文成绩提高不了？爱看书和会阅读，其实是两回事。孩子爱看书，是对书中的故事有兴趣。会阅读是掌握阅读的方法，通过阅读来学习。两者看似一样又有着完全不一样的学习目的。

当然，作为小学生，爱看书是很好的习惯。家长往往会强制干涉孩子的阅读兴趣，照着老师拉的书单，经典文学、国学、课外阅读都给我看起来。可是，很可能孩子只是喜欢看一些小故事、漫画、推理侦探小说等等，和学习无关的阅读是被禁止的，从某种程度上，家长的阅读参与影响了孩子的阅读兴趣。所以，我们应该多和语文老师聊聊，让语文老师来推荐阅读。当然，我在上课的过程中，也会带着学生们阅读，教会他们阅读的方法。

3、 日常练习不可少，积累需要习惯好

有些家长认为，学前教了孩子识字和拼音，小学语文不就是这些东西吗？所以没有引起重视，花了大量是精力来培养孩子才艺、英语和数学。其实语文作为学科之首，它的学习方法是触类旁通的。我们让孩子在短期内把数学、英语成绩快速提高，有很多种办法。但是没听说在短期内，把语文成绩快速提高的。语文的学习是一个积累的过程，日常练习不可少。

从一年级的表达能力，到中年级的写作能力，到高年级的语文思维训练，想要在小升初考试中，考出高分，语文学习的积累就需要从一年级考试。只有把基础打好，养成语文学习的良好习惯，书写、记录、表达、阅读，才能在小学阶段，把语文学好。暑假只补了数学也没关系，开学后家长多引导，先建立孩子对语文的学习兴趣，无需焦虑。关于小学语文怎么学？各位家长都有什么困惑？欢迎留言评论。