石头（刘昱旻）| 青州研学团

指导阅读

提升写作

7月青州研学作文，经过了“研学前交一篇平时习作——研学中教作文——研学后交作文——提出指导意见——修改——导师点评”等过程，终于跟大家见面了。

我们欣喜地看到了每一位同学态度的变化与写作水平的提高。这再次印证了一个观点：

态度是起决定作用的，方法是起关键作用的，修改是起重大作用的！

现在，就把研学成果呈现给大家~

在此，我们将展示小作者研学前后的两篇作文，可对照阅读。

第一篇，  是研学后修改过的作文，正文红字部分是小作者自己修改部分，括号内红字部分是导师修改或点评部分。

第二篇，  是学生研学前上交的日常习作。作为附录，不作点评。

研学后作文

石头

刘昱旻

潍坊市樱园小学六年级

都说偶园里的石头形态各异，千奇百怪。那日，我到了偶园，果真名不虚传。【聚焦在偶园的石头上，这一笔下去，就高人一筹了！】

到了大门口，就看到了两只高大、威武的石狮子矗立在门的两侧，顶上是一个气派的牌子，上面端端正正的写着两个字“偶园”。据说这个园子是一位官员偶然发现【得到】的，所以“偶园”这个名字就是这么得来的。

一进大门，我就看到了各种各样的石头。远看这些石头，它们一个个精神抖擞的矗立在两侧，好像这个偶园的守卫，永远守护这个地方。近看这些石头，每一方寸的纹理都显得那么沧桑，仿佛这几百年来，从这个大门进进出出的人，它们都历历在目。【赋予它们以人格，既亲切又有历史在场的感觉，好】

再往里走，就看到了四块高高挺立的石头，它们分别叫“福”石，“寿”石，“康”石，“宁”石。他们站在那里，散发出王者的气概，昂首挺胸，仿佛在接受身边一切事物的膜拜。【总写】

先说这“福”石，它造型奇特，形象优美因为形状像“福”字，所以才以福石相称。【分写】

再说“寿”石，它瘦瘦长长的，像一个高个子人站在石台上眺望远方。【分写】

然后再说“康”石，它整体匀称，石体丰满，给人一种健美者之形象。【分写】

最后说“宁”石，它的形象如古代美女一般，宁静致远，似如西施，正如“若把宁石比西子，淡妆浓抹总相宜”。【分写】

这四块石头还有一个小故事呢。因为，当时那四块石头的主人想把这些石头卖给外国人，而且外国人已经说好了一两石头一两银，可是，到了第二天，外国人把银子拉过来了，卖主的母亲又不愿意卖出去了，就对买主说买石头必须把底座一同买去，买主一听就知道卖主不愿意卖了，所以只好又把银子拉回去了。这就是当时“一两石一两银”的说法，可见这些天然巨石的珍贵。【总写。用故事增添神秘感和趣味性】

如果我是他们其中的一员，我会觉得很庆幸。因为在这里我不会被任何一个人管辖，对人和事都有独特的见解，而且我还特别开心有人在我身边拍照，坐在我旁边休息。【这个写法好，物我为一体，感受自是不一般】

在园中，我可以看日出日落。白天，我可以享受微风吹拂在脸上的奇妙感觉。晚上，我可以伴着纺织娘的琴声入睡……总之，一切都是那么美好。

正如“明月松间照，清泉石上流”。真好！【好一颗清净的心】

【导师点评】

万千景物，我只取一点，就这一点，够大胆，够聪明！

然后细细写来，语言干净而凝炼，节奏舒缓，不瘟不火，思路清晰，真是一篇独具匠心的好文章。

不过，读下来之后，还是觉得有几处地方显得仓猝、粗糙了，应该还有改进的地方。

研学前作文

假如我是云

我坐在公园的草坪上，闭上眼睛，感受着大自然的力量，感受着风轻轻的在我脸上留下的痕迹，感受着花香吸入我心田的奇妙感觉。

我睁开眼睛，靠在一棵树上，微仰着头，用这种惬意的姿势望着天空。天空湛蓝，一朵朵白云飘过天际。我迷迷糊糊，仿佛自己也是一朵云，我的身体渐渐的升高，升高......我轻了起来，飘到了空中，就这么漫无止境的飘。一路上，我看到了许多同伴，我们互相打招呼，互相寒暄。

我变幻叵测，一会变成骏马，在空中奔腾；一会变成参天古树，在空中用树枝向人们招手；一会变成山羊在空中津津有味的吃草。

我又飘到了沙漠，看见商人们用骆驼一点一点的将货拉出沙漠，我便走走停停，为他们撑起了一片清凉的天空。

我又飘到了果园，果园里的果子的奄奄一息。我便下起雨来，让果园里的果子都置身在清凉之中。

我飘过了大西洋，领略了大海的威力；我飘过了法国，感受了埃菲尔铁塔独特的美；我飘过了美国，看到了壮观的自由女神像；我飘过了澳大利亚，看见了可爱的考拉；最后，我飘到了我们的首都北京，看到了伟大的天安门和雄伟的人民英雄纪念碑。

不知什么时候，我变重了，便开始慢慢的下降，下降......我又变成了那个靠在树下的我，天空又变成了原来的天空，一切都回归自然了。

点评者简介：

张国钟，中学高级教师，山东省高中语文教学能手、

教育硕士、潍坊市人民政府督学。

山东省中语会常务理事、山东省作家协会会员、山东省写作学会理事、中国当代文学研究会理事、山东教育学会传统文化专业委员会副主任