培养孩子良好行为习惯的“四”个关键

1、忠于自己的人生计划

成功的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自己要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。因此，“以始为终”是实现自我领导的原则。这将确保自己的行为与目标保持一致，并不受其他人或外界环境影响。我们将这个书面计划称为“使命宣言”。任何一个存在的社会组织都需要“使命宣言”，任何一个企业或个人也不例外。确立目标后全力以赴，就是我们所说的在正确的时间做正确的事，并把事情做对。

2、养成好的行为规范和标准

良好的习惯是从良好的行为开始逐渐养成的，恶习沾染也是从不良行为开始的。有的同学虽然年龄不大，无论是学习生活、还是为人处世都有良好的习惯，深受老师的喜爱与同学们的爱戴，但也有些同学同样年龄不大，却沾染了许多世俗或成人化的恶习，抽烟、喝酒、学习不踏实，做事马虎、撒谎、不讲卫生、甚至满口脏话等。良好习惯不是天生就有的，而是从良好的行为开始一步一步养成的，拥有良好习惯的人，近一点讲显得有教养，远一点讲会造就好的性格。良好习惯的培养，需要从遵规守纪开始。

3、习惯的养成在于多次的重复

选准要养成什么样的行为习惯，然后坚持经常性的重复，在重复中激发兴趣，学有所得，越干越想干，最后就会到了“欲罢不能”的地步，有些人坚持一辈子记日记，完全是习惯使然。

4、偶有偏离，及时调整

中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。比如，发现自己的字写得不规整了、上课时精神溜号了、没有执行或没有完成学习计划了、自己躺着看书、看电视了……立即作出调整。培养习惯就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。

我们常说：“行为养成习惯，习惯早就性格，性格决定命运”，这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好习惯的人，，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的潜在能量。