儿童绘本阅读教案《一起去冒险》
活动目标
1、了解故事内容,锻炼观察能力
2、在游戏中学习分享合作
3、了解地图中的信息,通过地图游戏锻炼逻辑思维能力
活动准备
绘本《一起去冒险》,地图
活动过程
一、导入:地图游戏
1)游戏方法:老师出示地图,吸引小朋友的注意力,通过趣味地图游戏让小朋友根据地图中给出的线索找到终点。
地图画面:地图画面上显示3个动物(猫咪、小狗、小兔子)和3个用动物头像标志区分出的房子(动物各自的家),背景为热闹的森林集市,画面中增添箭头标志、小桥、马路等表示通往回家的道路。
师:“小朋友们,老师这里有一张地图,地图上有3个动物朋友你们发现了吗?(猫咪、小狗、小兔子)这3个动物朋友出来玩,迷路了,找不到自己的家了,请你们帮助它们找到回家的路吧!”
老师将地图展示在黑板上,邀请小朋友到黑板前用自己的画笔将动物与自己的家连线,或让小朋友用手指指出动物回家的路。
2)、导入绘本
师:“还有一张需要挑战的地图在今天的故事中,跟老师一起阅读故事去解密一场全新的冒险之旅吧!”
设计自己的专属地图迷宫,通过分享让大家一起走进地图迷宫游戏
游戏方法:老师展示画出幼儿园、家、马路、树等常见物品,请小朋友设计自己的专属迷宫地图,统一将迷宫的起点设置为幼儿园,终点设置为自己的家,根据如何从幼儿园到自己的家为命题设计出自己的专属地图,地图中包括如何回家的道路、障碍物(树木、花草、商铺),
老师在地图设计中进行帮助(老师可将导入时用的地图展示在黑板上做以绘画参考)。
师:“每个小朋友都一个属于自己的家,你的家在哪里呢?如何才能让好朋友找到你的家呢?请小朋友们自己来画一个《我的家》的地图迷宫,看看谁的专属地图最有趣吧!”
小朋友将画好的地图展示,邀请其余的小朋友来参与进行地图游戏。
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