学前孩子要读的第一本绘本：《小魔怪要上学》

这个暑假，为6岁孩子推荐一本进入小学前应该读一读的绘本，名字叫《小魔怪要上学》。经常读绘本的孩子可能已经读过这本书了，但是，我还是要在这里推荐一下这本书，同时，为家长朋友们介绍一下，我是如何让孩子把这个故事读深读透的一些做法。

首先介绍一下故事内容：

绿头绿身蓝眼睛的小魔怪，却有一对喜欢吃人肉的爸爸妈妈，因此，小魔怪不仅吃不到自己喜欢吃的牛奶米饭、水果蛋糕等，也没有爸爸妈妈陪自己玩，所以非常不开心。后来，他捡到了一本书，为了认识里面的字，他进了学校。识字后的小魔怪不仅自己喜欢上了阅读，变得开心快乐，还把爸爸妈妈也带进了故事世界，从而改变了他们的吃人肉的习惯。最后小魔怪一家和小朋友们快乐地玩耍在一起。

很多阅读推广文章说，这是一本介绍阅读力量的书。可是，什么是阅读的力量呢？一个如此抽象的概念，是否能确定读完这个故事的孩子都能领会到呢？这就是这本绘本最大的挑战之处。

我的做法是：

在阅读中作适当提示，在阅读后与孩子讨论，通过有准备的引导，用比较的方法，让孩子通过插图对比，思考前后的变化：一是小魔怪开始发脾气的样子，后来一个人在房间里开心地朗读的样子；二是小魔怪的饮食的前后变化；三是爸爸妈妈对小魔怪的态度的前后变化；四是爸爸妈妈对人类的变化；

这样的对比要求让孩子在阅读中通过自己的翻看、查找，从故事情节、人物表情、环境变化等方面，去感受细节带来的改变，从而领悟到改变的来源——有的孩子说来源于那本捡到的书，有的孩子说来自于小魔怪认字了，有的孩子能准确地指出改变来源于他的阅读。所以，用多一点的时间，让孩子自己去发现一些东西，比家长给他指出来让他听着，更有意义。

其次，不仅要真切地体会到阅读的力量，我们还应该通过这本绘本，让孩子对学校产生新的向往。

经过了不少兴趣班、衔接班的洗礼，很多孩子都已经在学前阶段养成了上课、学习、做作业的习惯，对于离他们不远的学校，他们已经感受到了越来越近的压力感，从身体到心灵的疲惫感，有时候甚至高于我们成年人的想像。那么通过这样一本书，在孩子心里可以播下一颗向往的种子——学校是如此新鲜，如此令人渴望，连小魔怪都要如此急切地去上学。

不是吗？上了学的小魔怪就这样变得开心，吃到了喜欢的苹果派，让爸爸妈妈也不再吃人肉，还能和小朋友们愉快地开生日会。这些故事中的情节，我们在阅读中要有意无意地点上两句，并由衷地赞叹，让孩子产生同感。总的来说，绘本阅读，旁敲侧击的效果有时比正襟危坐要好得多。

第三，这本书告诉了我们一个很重要的原理——我们是怎样学会阅读的？

进到学校，每个孩子都是从不会读书到会读书的，这个过程很神秘吗？其实这本书中就已经把学习阅读的方法教给了我们。你看——小魔怪开始对书中漂亮的插图，还有一些小小的、黑黑的符号感兴趣；经过努力学习，他会认字了；接着开始念一个一个的句子；最后，他可以把整本书念下来了；再后来，他能把故事一个接一个地讲给爸爸妈妈听了。

其实，这就是我们学习阅读的方法。我很喜欢跟孩子反复叙述这个步骤，看谁说得准确，说得全面，甚至说得更为细致和有创意。因为，阅读的学习，是孩子自我成长最重要的一个途径，希望他们能清晰地、自知地进入到这个美好的世界。