刘姝苔花貌，静学牡丹开 ——致刘静
在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
蒲公英王红玉名班主任工作室
刘姝苔花貌，
静学牡丹开。
惊人清歌音，
艳冠群芳外。
这次辅导传媒特长生，刘静的演唱惊艳到我了。
刘静在我眼里一直是默默无闻的大女生。说她是大女生，是因为她给人的感觉一直很稳重内敛，即使成绩平平，也依然内心坦荡，安之若素。她在初中的前三年，给我的感觉一直都是这样。
我猛然间发现她变样了，是在升入初四之后，她的脸褪去了婴儿肥，变得清丽瘦削，眼睛也显得更大更水灵，身型也拉长了，变得更加亭亭玉立。
她不仅外形发生了变化，学习态度也发生了很大的变化。她上课的专注度有了很大提高，课下也坐在座位上学习，放学后还坚持在学校学习一段时间，有时会早走，因为在外面还报了辅导班，那种拼搏的姿态让她身边的人都有了紧迫感。吉晓阳在日记中就写道：“刘静现在学习的劲头很大，我赌她会是我们班的又一匹黑马。”虽然，刘静没有成为像张浩天那样的黑马，但她一点一点扎扎实实的进步我们都看在眼里。
她的性格也有了很大的突破。今年的元旦联欢会我们采用了抽盲盒表演节目的方式。抽到她，她大大方方地站在讲台上，说：“这是我们初中的最后一个元旦联欢会，我在咱们班一直是一个不太那么引人注意的人，为了让大家记住我，下面我要给大家表演一个脱口秀《吹牛》。”然后就开始天马行空地吹起来，内容我已经记不大清楚了，但平时文文静静的她，竟然吹起牛来逗大家乐，这种颠覆形象的举动，应该达到了她的目的——让大家记住了她。
二高的特长，她报了传媒。因为我不是特长辅导老师，所以也没有过多关注她们准备的情况。特长考试的前两天，我才看了看她们的表演。令我没想到的是，刘静准备的才艺表演竟然是一首英文歌！虽然我不懂英文，但她那声情并茂的表演深深地震撼了我。在简陋的特长训练室，她好似置身光芒四射的舞台，她的声音辽远又逼近，柔和又铿锵，她的表情舒展又大方，深情又投入。我不忍打断她，但又特别想由衷赞赏她。因时间关系，我还是打断了她，连声称赞她的歌声悠扬。
她回班后，我还在想着她，不知道这个看似不张扬的女孩，什么时候有了一个如此惊艳的才艺。又忽然想起，去年我们班举行讲解诗词活动时，我让每位同学都写了参后观或观后感。刘静同学的观后感还被我时时提及，她说：“明星班级的称号可不是白来的，不是我吹，我们班同学个个都是潜力股，随便挑一个都能上台，而且表现绝对是棒棒哒……”
天啊！我一直以为这是她对别人的真诚赞美，是对这个班级强烈的认同感和自豪感，以为她就是那个安于坐在路边给别人鼓掌的人！却没有想到，她就是那个可以上台的人！是那个表现绝对棒棒哒的人！
我不知道在看别的同学在讲台上表演时，她是怎样认真观察，仔细揣摩的，抑或是她自己在家里对着镜子练习了多少遍，才有了如今她为自己争取的舞台上如此惊艳的表现。按捺不住自己的好奇心，我问她怎么学会英文歌的。她说就是偶尔有一次在手机里听到这首歌，觉得很好听，就学会啦。
一切好似云淡风轻，一如她的成长，不为人知，悠悠然然，在素色纸张上，将自己的梦想和喜好轻轻描画。当画卷成华章，惊艳了岁月，温柔了时光……
END
蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。
蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。
薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：cuilu916@vip.163.com
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