电量少的电池比电量多的“跳”得高

欢迎大家来到《是真的吗》真假实验室，今天我们这个实验说的是：电池，在生活当中我们会遇到这样的烦恼，就是因为家里玩具多，所以会有很多的碱性电池，但是我们很容易就会将电量不同的电池混合在一起使用了，这样做的坏处是什么呢？就是电量少的电池它并不能够正常地供电，同时还会损耗掉电量多的电池的电能，这样的话用不了多久，其实很浪费电池。

网上有网友说，将电池直接扔在坚硬的平面上，电量少的电池会跳得高，电量多的电池不跳，到底网友说的是真的还是假的呢？

现场我们就来试一下，网友说要将电池从距离坚硬平面30厘米高的地方，让它（做）垂直落体（运动），我们准备了一个实验道具，大家看到底部距离坚硬的表面30厘米。

这里面我准备了电量多的和电量少的电池，它们都已经混合在一起了。

接下来我要做的就是让他们一 一从这里落下，看看它们掉在坚硬的表面上，会不会有状态不同的表现。

如果跳起来了，我们就把它放在电量少的里面，跳不起来把它放在电量多的里面。

好，现在我们要做的就是让电池自由落体，大家看清楚。

跳了吗？

大家齐声回答：“跳了一点。”

这个跳了，就是它离地面有一个（反弹）对不对？这个就算跳了吧？

大家都说：“跳了！算！”

跳的是放哪儿？

大家回答说：“放到电量少的里面。”

现在我们在试一个。

跳了吗？

大家回答说：“这个没跳！没跳，确实没动！”

这个一点弹跳都没有，对不对？

假设这个没跳的是电量多的，就放在电量多的里面。

现在我们再来试，大家都已经看清楚两个不同的状态了吧？好神奇呀！我们再来挨个试一下。跳了吗？

大家回答说：“这个也没跳！”

跳了吗？

大家回答说：“跳了！”

跳了吗？

大家回答说：“跳了！”

这个好像跳得最厉害是吧？

第6节电池跳了！

第7节电池也跳了！

第8节电池没跳！

第9节电池也跳了！

好，很快我们就将这一碗电池按照它落体的状态给它分开了。

我们看到电池从30厘米的位置往下（做）自由落地（运动）的话，落到坚硬的平面我们真的能够看出它的状态是不一样的。

现在我们就按照它刚才不一样的状态区分出了，假设弹跳起来的是电量少的，没有弹跳的是电量多的，那网友的这个方法是不是真的可以准确地判断出电池电量的多少呢？

接下来我们进一步实验，现在我要测量的就是怎么样论证这个假设是否成立。

那就是拿出玩具车来试一试，如果将两节假设为电量少的电池放进去，它不走的话，那么就说明它有可能是真的，对吧？（大家点头认可）

好！同样是两辆玩具车，我们每一个玩具车里面放两节电池。假设为电量少的，也就是会跳的电池已经放在了左边这个玩具车里。假设为电量多的电池就放到右边的玩具车里。

好，为了让大家看得更直观，我们已经一 一地对应了，我们让它一起奔跑，看一下谁会到达终点。

同时打开两个玩具车的电源开关，装电量多的电池那辆玩具车飞快向前跑了。

而装电量少的电池那辆玩具车却一点都没有动。有多明显！

男嘉宾说：“我还以为那个会有点儿电呢”

太明显了，真的！大家看到它的开关是已经打开的，我以为它会动。我没有想到它纹丝不动。

大家刚才看到右边这辆车很快，左边这辆车却完全不动。有的人说是不是玩具车有区别？

这样，车还是不动，咱们互换一下电池，这样大家都能看得更清楚了，这个是原来装的电量少的，现在将电量多的放到这个刚才不跑的玩具车里面。

互换电池后，我们同时打开开关。

哇，原来不跑的玩具车，装上原来跑的玩具车的电池后飞快地向终点跑去。而原来跑得飞快的玩具车换上不跑的玩具车的电池后也变成纹丝不动了。

看到了吧？通过玩具车我们验证了刚才的假设，也就是会跳的电池它电量少，不会跳的电池，它的电量多。

为了让我们的实验更严谨，我们不仅仅只用玩具车来证明，接下来我们需要做的事情那就是请出万用表，干嘛？测电压！

接下来我们要测的就是玩具车里的各两节电池，它的电压是否是正常的。

首先我们测的是电量多的这两节电池，来看一下这是两节电量多的电池的电压。

那我们接下来看一下刚才那个假设为电量少的电池是否假设成立？看来，跳得高的电池它真的是电量少的电池。

通过刚才的实验我们看到，五号碱性电池扔在坚硬的平面上之后，电量少的电池的确是比电量多的电池跳得要高，这到底是为什么呢？

因为电量多的电池它的凝胶状物质是松软的，所以它可以吸收电池向下的动能，这样的话它跳下去就弹不起来了。

而电量少的这个电池，它的凝胶状物质是硬的，所以它吸收不了电池向下的动能，自然它垂直落体到坚硬平面的时候就会弹跳起来。

有了这个方法，我们就可以轻松地分辨出电池电量的多少了！这样就可以避免新旧电池的混用了。

好，这就是我们今天带给大家的科学实验，非常的有趣，而且同时又的确给我们提供了一个非常好的方法。今天我们的实验课题是：网上有网友说电量少的电池比电量多的电池跳得高，这个说法是真的！