高考百日备考方法

高考关系着千家万户，2021年转眼已过一个月了，离高考的时间越来越近！从时间的安排上来看，各大学校很重视高考倒计时100天的重要性因为最后一百天有承上启下的作用，这就需要我们根据自己的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材。

　　一、学生篇：

（一）制定复习计划，做到有的放矢：

1、抓好基础知识。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下一次再出错的几率就小得多了。

2、做好每日总结。在总结的基础上查缺补漏很重要。除了紧跟老师复习的步伐以外，个人总结十分重要，在总结中就可以将各科的知识浓缩了，这样也便于理解和记忆。

(二)狠刷高考试题，建立知识网络：

　一般来说，在这一段时间一定要把近五年的高考试卷认真做一遍，要明白高考命题方向和高考试卷设题方式。通过对试卷的认识找出自己学习上的盲点，以备万一！同时要在总复习中保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。

（三）重视模拟考试，做好查漏补缺：

高考模拟考试最能体现高考动向，也能反映出自己学习的效果。所以冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，是对掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚自己复习中出现的问题！因此我们绝对不可放弃出现的每一个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，这样才能做到查漏补缺！最后这一百天不是胡子眉毛一把抓，而是找出自己的缺点，严格要求自己，只有这样才能在这一段时间中取得更理想的成绩！

　　高考复习是一个系统工程，涉及到的问题很多，按高考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实的搞好最后阶段的复习，高考就能取得成功。

二、教师篇

（一）研究《考试大纲》，制定复习策略

　　《考试大纲》是高考命题的依据，《考试大纲》对高考要考查的知识范围及每个知识点的能力层次都有明确的要求，不能随意的扩大或缩小复习范围。教师要自己明确大纲要求才能更好地教学。而且在整个复习过程中，教师要紧紧抓住重点知识，实施有效训练，要仔细研究《考试大纲》，明确“考什么”和“怎么考”;研究教材和大纲，以使自己更有针对性的指导学生复习。

　　2、研究高考试题，明确复习方向

　　高考试题代表了高考考查的方向和深广度。怎么研究?所以教师要和学生一样去研究近五年高考试题，要多做题，要避免出现在训练题中片面追求偏、难、怪;同时还要把近五年全国1、2、3卷进行深度对比，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;最后要通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

（三）研究学生心里，做到稳定军心：

这一时期的学生心里波动会很大，学习压力会随着每一次的模拟考试加重，他们很大程度上绷紧的自己的思维！也因此在这个时间段学生心理上很容易出现问题。教师要根据学生每天上课的状态及时了解学生的心理活动，这就需要教师“眼观六路耳听八方”，关爱学生，关注学生！让每一个学生在最后一百天能顺利完成自己的学业！

高考是一场没有硝烟的战争，无论是教师还是学生，我们都要认真面对！只有知己知彼，方能百战不殆！