你有“学力”吗 | 黄阿忠
文/ 黄阿忠
想起二十几年前大家补文凭的情形历历在目。那年代的成人教育，通俗叫法为“夜大学”，相当热门，大家白天上班，晚上读书，当然有时也借用白天，一时蔚然成风。撇开渴求知识以外，补文凭、获取学历恐怕是读书的重要原因吧。
话说回来，学历也并不是仅仅为了加薪、升职等，学历是一个人学习的经历。从小学、中学到大学，乃至硕士研究生、博士生阶段是一个过程、流程，记录这段学习自始至终的经历，我们叫它“学历”。学历很重要，它系统地归纳文学、哲学、数理、自然科学等，把它们分成一段段、一块块载入“经历”，一直到最后细化成“专业”。在这条路上走了一遍后，你就会有很多感知甚至感悟。
话分两头，事物都是两面的。从学历这条路上走来，成就事业的大有人在；然而不走这个“流程”，最后却成为一代宗师的亦不胜枚举。鲁迅、巴金、陈寅恪、沈从文、齐白石……有的不是相关专业，有的学历不高。还有前清科举考试落榜的，如曹雪芹、胡雪岩、李笠翁、顾亭林、金圣叹等，都是大名鼎鼎的人物，可他们科举不成，没啥惊人学历。因为有那些没有学历而成大家的案例，看起来好像学历变得不重要了。其实也未必，很多事情都是有综合因素达成的，有无学历而成就事业的个案不能概全。
我觉得不必去纠结有无学历，关键是在获得学历后，怎样去用你的学历指导你新的发现，为你在生命科学、工程学、物理学、医学、文学、艺术、音乐等领域作出更大的贡献。要在这条攀登理想的道路上再往前迈进一步，光靠学历是远远不够的。那么，我们继续前行要用什么来支撑呢？
比方我们去登山，先是坐大巴到山脚，而后解散各自攀登，接下来的情况是，一车的人，有的不去登山，而在山底转；有的爬到半山腰，脚力不支，跑不动了，往回走；有的则努力登上了顶峰。大巴好比一所学校，从某地出发经某某地、站，最后到山麓，这好比是“学历”，某地、某站又好比某个学习阶段；而分散登山要有脚力，又好比“学力”。那么，我们凭“学历”（大巴）能到目的地，但只是山脚，而如果没有“学力”（脚力），就到不了高峰。客官若要相问：如何增强脚力？曰：多锻炼，多蓄养。
以此例推及，登得越高，看得越远，四面环顾，看到的景色也多；而半山腰者，则见去半，山脚者，则所见亦众也。
要说滋养学力的办法很复杂，一时很难表述。学力牵涉的方面很多，而且每个人要补的“力”也各有不同。然而，养“力”又很简单，用目光、目标、追求、精神、毅力十个字概括足矣，而所有这些，都必须有“读万卷书，行万里路”来支撑。
学历很重要，但你有“学力”吗？