家长给孩子报培训班,大部分可能是花的冤枉钱!
对于想学习的孩子可以上培训班,对于不想学习的孩子上培训班就是浪费钱!
只有两种孩子需要补:想学习而又因为某种原因耽误了的孩子,这叫雪中送炭;学得很好但遇到瓶颈,课堂已经不能满足需要的孩子,这叫锦上添花。
试想一下,一个孩子在学校都不肯好好学习,在培训班会好好学习吗?毕竟学校最后还有对学生综合评定的权力,还有校纪校规约束孩子。可问题是家长孩子居然都乐意。家长是花钱买个心安,不落孩子埋怨,也有些家长是没有时间管教孩子,当然也不乏攀比心理。孩子呢,真心向学者有之,但不多;随大流者有之;以学习为名,逃离家长监督者有之;盲目攀比,似乎不补课就不合群者有之。
家长不盯着,光报班没用,往培训班里一送,百事不管。如果真的关心的,听老师的,把课内的弄弄好就够了,也不用报班。
一位家长这样说自家孩子:孩子初一,班里40多人,他才排20。但是,我和老师都知道,他如果能再努力,认真,勤奋点,都可以更好。可是,上课不好好听,笔记不好好记,作业不认真写,复习不想做,单词不愿意背。我管过,盯过,太累了。想着课外班老师能帮着督促,可是也收效甚微。上补习班他也糊弄,得过且过。我现在都不想看见他,一眼都不想!要不是怕他出事,真的想给他轰出门,自己养活自己去!怎么才能让他勤奋,努力呢?心太累了!
这位家长的孩子是个好孩子,不打架,对老师有礼貌,在家也会帮着做家务,照顾妹妹。就是怕吃苦。没毅力。想让他去工地干活体验一下,家里人肯定不同意!也不可能有地方收半大孩子干活。
其实孩子只要身体健康,快乐,性格好就行了,别要求太高,逼得太紧。谁还不是个平凡人呢。看他们同学里的好几个学霸都特努力,要不就特聪明。但是,内心都挺阴暗的,不是小小年纪就惦记家里财产,就是对周围人甚至父母特别冷漠。我觉得如果是那样,我宁愿自己孩子不是学霸(本来就不是)。
道理家长懂,也承认自己孩子就是个平凡人。还是希望再努力些,能更上一层楼,有更好的出路。家长也听过太多技校,职高里的学生,抽烟喝酒,混社会的。觉得很可怕,怕自己孩子也进到那样的环境里,学坏了。所以不得不让孩子去补习班,觉得这样能让自己的心不那么愧疚!
个人见解:小学阶段没必要补课,具体情况具体对待吧。
关于小学阶段语文有空就多读课外书,海量阅读,阅读习惯越早形成越好。
关于数学:在于解题思路,收录分析错题。
关于英语:音标自然拼读会运用,课堂单元笔记的吸收程度。
以课堂吸收为主,学校老师讲得听不懂,或者不用心听讲做笔记尽可能地当堂消化,时间久了就会对补课产生依赖。主要看孩子更容易吸收哪个了?无论是补课还是不补课,只是一种手段。目的和初衷都是一样的。
小学不报,初中更没必要,因为你没时间!
外面辅导机构的老师基本都不是一线老师!也没有一线教学经验!她们根本没进入过公立学校!
作为班主任我告诉你,学霸是天生的,音乐,体育,美术需要天赋,文化课也一样,孩子的学习态度决定成绩的下限,天赋决定上限,你可以试试,你就是头悬梁锥刺股复读10年高三你也考不上清华北大。这是很正常的事。学生的成绩是多维度因素决定的,孩子的天赋,学习习惯,家庭教育,师资力量,同学朋友都会影响孩子的成绩。至于补课不是100%有效果,效果也远远小于家长的理解!
报班的是有余力的同学,大多数差生越报越差,就跟一个人体质不好,不要吃大鱼大肉一个道理。
报班有两种,家长要认清自己孩子的情况,差生可以去补课,学校的基础知识没弄明白的再学清楚,起码能及格(仅凭及格是无法考上普通高中的),学霸就可以上培优班了,拔高题创新题。
报班是培优,就是学在校学不到的,不是补同步,补同步才是浪费时间浪费钱,当然还是有很多在补同步。
家庭教育的差异是真的,家长的教育理念,教育发展规划就足够拉开距离了!有的家庭非常重视孩子的教育,倾注很多精力陪伴孩子,耐心引导,学习上也非常清楚发展孩子哪方面能力,怎么从根源解决学习上的问题,或者孩子的学习能力和学习氛围都是非常好非常良性的!
而报课外补习和培优的,其实已经被拉开差距了!现在市面上的补习和培优,绝大多数都是提高分数的考试技巧班,提高的不是学习能力这个本质的东西,反而让孩子的思维方式走偏了!如果家长意识不到这个点,那真是浪费时间和财力徒增烦恼了!你本来就没搞清楚教育和学习的本质,劲儿使错了方向,预期效果没有实现在孩子身上那不是很正常么!
家长让孩子报培训班,大部分可能是花的冤枉钱!你可赞同?