人性（1）

这是一个真实的故事！

教育是社会关注的热点。为了提高教学质量，县教育局对全县学校实行排名，各校之间的竞争异常激烈。六年级是毕业班，每年的统考成绩占比最高，于是领导们不惜举全校之力倾情打造。这里集中了全校老师中的大部分“精英”。

廖小瞅是六年级的级长，已经连续做了几年，是领导眼中的“能人”，她对六年级情况“了如指掌”。她身材苗条，脸皮绷得有些紧，近看脸上有规则不一的斑点，头发天生有些卷曲，大家对她的印象是热情、大方、直率。

春去暑往，转眼之间又到了九月开学季，六年级这学期安排来了一个叶老师。他年近五十，个子矮小，但教学经验丰富，业绩突出，深受孩子们的喜爱，也成为很多同行崇拜的偶象。近几年来，由于马云成功打造了阿里巴巴这个商业帝国，使他名震天下、家喻户晓，同事们惊奇地发现叶老师跟马云长相相似，便时常调侃他长着“聪明相”，马云是商业奇才，叶老师则是教育之星。

每一天都是新的。叶老师第一天上班，起了个大早，一路小跑到校，穿过长长的走廊，坐在六年级的办公室里，陌生而显得有些拘束。他抬起头来，一眼瞥见墙上书写着的“为人师表，再创辉煌”八个大字熠熠生辉，心头为之一振。办公室在三楼，窗外是一条马路，偶尔有车辆驶过，扬起一路风尘。

“剑哥”，不知什么时候，廖小瞅站在了他的身边，甜甜地叫着。因为学校开办不久，老师们都很年轻，叶老师最为年长，所以老师们都喜欢这样称呼他。“你能上来教，就最好了，我们就有希望了。”他吓了一跳，很快就镇静了下来，轻轻抿嘴一笑，客套而礼貌地回道：“一起努力吧。”

“我看了上个学期五年级的期末考试成绩统计情况表，差生面很广，一届比一届差，真不知怎么办？”说完她耸耸肩，满脸露出无奈的神情。叶老师深谙熟毛主席说“没有调查就没有发言权”的道理，静静地聆听着、思考着……

大家本来就是同一个学校里的同事，以前虽然没有“同处一级”，但彼此都认识，路上碰到时都会打招呼，至少也点个头。经过一周磨合之后，同事们很快熟悉了起来，相处融洽，办公室里笑声飞扬，成了“减压”的好方式。

廖小瞅一有空，就找叶老师聊天，或谈工作上的事，两人也慢慢熟络起来。要是廖小瞅有事相求，叶老师一定尽力而为。有一次，廖小瞅的女儿钟小贝参评县“新时代好少年”，就是他写的稿，后来也评上了，为此她还拉上家人特地请了他一顿。钟小贝的写作能力差，为了提高语文成绩，她几次三番央求他能伸出援手抽空给予辅导，他拗不过，也答应了下来，每逢周六上午就专门一对一辅导。一来二往，他俩成了一对好朋友，有时还甚至分享彼此的“小秘密”。

（未完待续）