【原创】内蒙古｜蔡永清：我把论文写在学生身上

原创作者：蔡永清｜内蒙古阿拉善盟《我把论文写在学生身上》

01忆趣1982年师范毕业的我被分配到嘉尔格勒赛汉第三小学。那一年我十九岁。从事教育的第一天，我就做了班主任，同时兼带四、五年级的数学教学任务。自此，粉笔、黑板、学生、书本成为了我一生的挚友，“启智铸魂”成全了我无悔的教师生涯。我所就职的学校名叫马夫峡子小学，地处偏僻的山水沟。那个时候物资匮乏，办学条件非常差，学校的学习环境比现在来讲是异常艰苦的。当时，完全不用担心学生的学习主动性和作业完成情况，就是担心晚上忘了封炉子，早晨上课就有麻烦了，不仅挨冻，也耽误学习。上世纪八十年代，西北冬天的山村非常冷，尤其“三九天”的教室里，更是寒气逼人，上课的过程中，孩子们冻的只能不停的跺脚，搓手，有时候课讲到一半时，还要根据情况临时调换座位，让离炉子远的同学与炉子近的学生互相换一下，为的是大家都能有个热火劲。一节课45分钟也要腾出几分钟，在炉子里加把柴，加些驼粪蛋蛋，以防炉火熄灭。

作为班主任，拾干柴、捡驼粪蛋蛋就成了我和学生们的另一项重要的工作，常常是在课间十分钟期间，由我这个大哥领上一群弟妹们去滩里学习“户外生存”，马夫峡子小学当时也是没有院墙，行动起来也方便，干柴与骆驼粪蛋蛋不少，一人一捆，然后搭配煤烧着，至少还能省出很多资源。拾柴还好说，架炉子生火可就要有些技术了，班里的学生年龄平均十一二岁，虽然不陌生炉火的使用，可是真要操作起来还是很笨拙的。为了使炉火能一至不熄，人人担起责任，多的时候我就是这个大家庭里的大哥角色。按学生分组编排值日，由当天的值日生负责炉火的管理工作，而我全程跟进值日，除过教文化课外，重点就是教生活课——学习架炉子（生火），然后是放学后的封炉子（延续火源，以免炉子彻底段除火源，俗语称：炉子死了）。好多次早上炉子死了，同学们没有互相满怨，想的是怎么赶快将炉子架起来，火生旺些，大家都有火烤着，学习听课的时候不受冻。为了不耽误上课，我和同学们围着炉子你放二根柴我放一铲驼粪蛋蛋，有的用纸对着炉口努力的扇着，有的用嘴使劲的吹着，有的则手忙脚乱的舞动着头顶上的烟灰，配合着我这个老师认真的架着炉子。十一二岁的孩子们，个个穿着厚实的棉衣棉裤，脸和手的皮肤上布满了一层层葱皮样的裂口子，看着着实让人心疼，小小的个子却有着极强的责任心和团结精神。炉子终于红了，我和学生你看看我，我看看你，看着你脸上的黑印，看看他的眉毛被烧黄了，大家都相视一笑，不去管它，抓紧上课。

同学们不仅学习没耽误，生活见识和经验却增了不少。虽说我和他们差不了几岁，但是对于生活和学习的经验，其实我们都是彼此相互学习的。记不清有多少次这样的早晨，我被孩子们感动着站在讲台上，也是这群孩子们一路呵护着我，让我无后顾之忧前行在教育事业的阳光中，信心倍增。不知不觉他们毕业了，而我也从最初站讲台的拘谨中逐步磨去了青涩，19岁的我望着同学们给我躹恭和我说再见的时候，心里那叫五味杂陈，说不出是高兴，还是惆怅，更多的是依依不舍。周而复始的一年年中，我们彼此收获着成绩，留下了桩桩趣事，伴随着成长中的孩子们，我也在教学的过程中总结了一些新的经验，体会到了人生的意义和价值，我知道我已向家长们写好了我人生的第一篇论文，那是写在孩子们脸上的童真，朴实与自信。02前行过了两年，我调到了头道湖七中。从做小学老师，到初中当教师，我更是不敢有一丝一毫的松懈。那个年代学生真的特别努力，而且心思单纯，没有过多的外界诱惑，每天上完课后最生动的场面是下午饭后的背书，不用监督，也不用催，因为多数是住校的同学，简单的整理清洗后，大家都不约而同的拿上书到校外背书去了。老师们为使教学内容更加生动有趣，当然也不落后，也会在去外边散步的同时，夹一本书，一来是为备课做准备，二来也常态化的看看学生的自学主动性。沿着湖泊望去，到处是手持书本来回徘徊着的努力学习的身影，从湖的这头背诵到了湖的另一头，师生偶尔也会从湖泊或是沙丘碰头，总是相视一笑示为加油，一句话没说悄悄走开，又各自背自己的课文去了……九十年代初，知识改变命运是很现实的。升学是要进行中师、中专预选的，只要考上，两三年毕业后国家就能给分配工作。大多数同学都选择初中毕业后，考取中师、中专，以期待两三年后中专毕业，分配工作。但考中师、中专并不简单，先是要通过参加一次预试，达到预试的分数线，才能正式开始参加中师、中专的考试。

牧区的孩子大多能吃苦，懂事早，所以，只要老师您有一桶水，学生就不想只喝一碗水。为了未来前途顺畅，孩子们不断的给自己施压，白天紧跟老师的思路认真听课，课后整理笔记的同时争取将当天的内容背会消化，遇到不懂的，及时向老师请教好的解题方法，晚上自习课上更是合理安排，写作业、预习新课程等，你追我赶的学习氛围使的老师们更加不敢松懈自己，暗暗发誓尽全力教好他们，我和同事们每天也是早晨五六点左右起床，开始一天的工作：备课、圈划重点考题、批改作业，晚上自习时间进行辅导及解答疑难问题，夜里12点多才休息，尤其到了每个月，期中、期末的时候，更是要抽出很多时间，将所有复习题的复习资料用笔刻在蜡板纸上，在用油印机打出来，后来还好有了钢版刻，再使用油印机一下一下打出来，引导着学生一遍遍刷题，勤奋见证了师生们的共同鼓励，每年中师中专选拔考试中，我们这个位于腾格里沙漠边缘的小学校都能预选上二三十个同学，面对着这些积极好学的孩子们，做为老师，我是自豪的，是同学们的努力给了我勇气和力量，十八年的辛勤教书让我和我的学生学会了刻苦，拼搏，有志者事竟成。

时间来到了二十一世纪，我也调到了阿左旗三中，面对着一群冲击在网络快速发展下成长起来的青少年，他们显的更加娇贵些，我知道我要重新学习新的教学方法与经验，腾出更多的业余时间，每天都小心翼翼地守着教室，守着学生，唯恐疏忽了什么，出什么岔子。晚上常常做梦，梦到我怎么又回到了头道湖教书？我三中的孩子怎么办？03桃林熬到我的第一届学生毕业，我也好像老了许多。新学期初，一次同事们在喝酒中提起，今年的理科状元是王楠，我自言自语地说，那是我的学生。3年后，考上北大的姜汉杰来给我报喜，我激动得语无伦次，眼泪都差点不争气的落下来……我的答卷上又添上了新的答案：一份耕耘一份收获，一个有心的人总能得到丰厚的回报。也是从这年开始，我的工作得到校长和学校的认可，安排让我带上了两个班，一个班是大哥哥姐姐，另一个班是低一级的小弟妹，还挺好管理，大哥哥姐姐有模有样，处处严格要求自己，小弟弟妹妹有了学习榜样，也争相效访。一天又一天，陪着学生我坚持学习，不断充实自己，将全部心思都放在学生身上。他们生病了，好像病的是我；他们学习开小差了，总觉得是我太粗心没照顾好；他们得奖了，比我自己得奖还高兴……踏进阿左旗三中的二十年里，望着孩子们来了走了，我骄傲有学生相伴的日子，充实而快乐。

一年又一年，一个个学子跨进了高校的大门：张雅清，王凯，包晓彤，斯日格力争985、211；以文科状元考上同济大学的潘娇，来信汇报：老师我又报考了军校；以639分的成绩考到哈尔滨工业大学的李上怯性生生地说：老师，我没考好。没事，上了大学一样能发挥你的聪明才智。果然，去年回来兴高采烈地说：老师我现在读博了，薛文慧，赵佳妮，豆菲，李欣怡都在大学的校园里成绩斐然……在他们身上我感悟到：什么样的老师，培养出什么样的学生，老师的责任除了传道、授业、解惑之外，更要关心学生的身心健康，情操陶冶。如今，学生们遍及阿拉善大地，从默默无闻在基层工作的徐锦兰，姜学锋，到走向领导岗位为阿拉善建设出谋划策的王多福，邱胜玉，梁来佗等，也有和我一样奋战在三尺讲台的徐继锋，邓玉文，王宁等，还有双双奋斗在企业上的姊妹花王润芳，王梅芳，还有走出阿拉善的许多、许多孩子……他们就是我的骄傲，所取得每一点，每一滴成绩就是对我最珍贵的回报。再过两年我就退休了，如今，我带的是我教学生涯中的关门弟了子，我要把这这一篇论文的最后一个章节在他们身上写好，为我60岁画上一个圆满的句号。

作者简介蔡永清，阿左旗第三中学，有学生相伴的日子里，每一天都是春光明媚。

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