安康普古（普及古汉语）1

安康普古（普及古汉语）1

崇敬仓颉习古汉字   /  笃行龙师养中国心

—— 安康

AK译文：仓颉造字，仓颉是发明创造汉字的先祖的代表。崇敬仓颉就是敬畏汉字。带着恭敬心学习使用古汉字和古汉语。

龙师就是伏羲，他是华夏始祖的代言人，他是部落首领。在他那个时代，用“龙”给各位官员命名官衔和官位。伏羲一画开天，开创了先天八卦。先天八卦是一本无字天书，为什么会把它叫做无字天书呢？因为当时还没有创造出汉字。但不可否认，先天八卦里面的那些阴阳符号组合就是汉字初造和汉字初造启蒙，先天八卦里面的太极思想是仓颉造字的指导思想。正是因为这些原因，所以才缔造出中国人特有的思维方式——太极思维，太极思维积淀成了太极思想。太极思想塑造了中国人的性格——善变，善于不断调整自我和与时俱进。中国人能够在一阴一阳之谓道的太极思想指引下行为处事，我把它叫做养中国心，或者叫做中国式思维。

洋为中用，古为今用，可以学习西方，师夷长技以制夷。但一定要杜绝思想异化成为西方思想，防止和平演变，否则中国人会变性变种的。中国人养中国心，用太极思想指引中国人立身处世，为往圣继绝学。

静以修身，俭以养德。

—— 诸葛亮

AK译文：诸葛是复姓，亮是他的名。这句话摘自《诫子书》，是诸葛亮给儿子诸葛瞻写的家训里的一句话。诸葛亮告诫他的儿子说，人要注意时刻提升自己的素养。人心安定，沉静下来，不要心浮气躁，这是提升自己素养的重要方法和途径。无论是富有还是贫穷，都要过俭朴的生活，这事关一个人德性和德行的养成。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

—— 曾  子

AK译文：中国古代只有小学和大学，没有中学。十五岁以前学习小学内容，十五岁以后学习大学内容。开设大学，学习大学的目的和目标在于：让青少年明白像日月一样光明的德性和德行，树立远大理想，培养善良，具有恻隐之心，具有怜悯之心，具有悲天悯人的情怀，能够亲民。要把这种与日月同辉的光明的德性和德行发挥到自己的最佳水平（当然由于个体差异的原因，每个人的“至善”水准是不一样的）。

AK赠言：

1、中华民族上下五千年最有价值的东西全部被汉字记录了下来，并且是以文言文的方式而不是以白话文的方式记录下来的。读不懂汉字就读不懂文言文，读不懂文言文就不可能理解深度的中国文化。

2、水有源树有根。追根溯源，正本清源，从汉字初造和仓颉造字开始学习汉字，从源头上学习汉字，从元点开始学习汉字，是一种漂流式学习汉语言文字的方式。这种学习汉语言文字的好处是简单、易学。试想，从源头上学习汉字和汉语，好比是从河流的上游漂流至河流的下游，省力，且不会漂流到岔道里去，可以保持中正的效果。

3、建立太极思想以后，太极思维也就随之形成。太极思想是指导中国人行为处事的哲学思想和方法论。用这种思想指引自己读书、学习、工作和生活，不仅至简，精准，而且充满了无尽的乐趣。因为可以游刃有余地和中华圣哲们交友和对话。正所谓：读懂了《论语》，孔子陪玩一生；读懂《道德经》，老子伴随一世。