怎样培养小学生的阅读习惯
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有经验的家长和老师都说过这样一句话：小学阶段的成绩是有欺骗性的，小学生不要太看重成绩，最重要的就是把习惯养好，包括生活习惯与学习习惯。
这是经验之谈，也是很多家长难以攻克的一个心理难关。成绩真的不重要吗？那老师因为成绩天天找家长，也可以听之任之吗？如果成绩不好，何以证明习惯好了呢？
确实，我们不能说成绩不重要，也不能单纯地强调培养习惯，养习惯是为了学习好，学习好的证明就是成绩一定好。
所以，两者之关是互补的，是相辅相成，共进共退的。希望家长们既不要把养习惯重要挂在嘴边而忽略了孩子的成绩。也不要盲目追求成绩，而过度透支了孩子的学习力。
而阅读习惯，不仅是对语文学习有帮助，对其他学科的学习，也会产生广泛的影响。现在是一个终身学习的年代，任何知识的汲取都需要有一个良好的阅读习惯为前提基础。如果不能时时保持阅读，保证知识的不断输入，就必然会慢慢跌落人后，甚至被残酷的社会竞争所淘汰。
说到底，养习惯也是为了以后终生学习打下一个良好的基础。
养成阅读的习惯，当然是越早越好。小学生该如何养成阅读习惯呢？
一、不要限制读书内容，永远从兴趣出发去阅读。
有的家长总是担心孩子读一些漫画啊，童话啊，或是很幼稚的故事书。其实大可不必，一是因为任何书都有知识，都有做人的道理。二是只要孩子肯读，其实就是给了家长一个机会，去观察发现他的阅读兴趣，从而进行有效的引导、启发。不然，孩子连读都不读一眼，谈何引导，如何养习惯呢？
二、陪伴和亲子阅读是习惯养成的两个支柱。
陪伴是指，你不必对孩子的阅读指手划脚，不必非要参与其中，只需要做到孩子在阅读时，你不要玩手机，看电视，静静地坐在旁边。最好也拿起一本书，动动笔，这些都是一种无形的影响，这样的陪伴看似简单，实际上影响深远。
亲子阅读则需要拿出更多的时间参与到孩子的阅读之中，与孩子交流读书的心得，讨论书中的内容，所以也可以说，亲子阅读是更高级的陪伴，也是最有效帮助孩子培养阅读习惯的办法。
三、制定计划，坚持才是硬道理。
养成一个习惯很难，要毁掉一个习惯则很容易。有心理学家研究，只要能够坚持21天去做一件事，就可以养成一个习惯，而要把这个习惯坚持下去，就要无数个21天坚持不懈去做。将习惯融入自己的血液与灵魂之中，成为性格的一部分，使阅读成为自然而然的事情。这样阅读的习惯才算是最终养成了。
在具体的办法上可以这样做：
1.列书单，按照书单由浅入深，由易到难去执行。
2.制定阶段读书打卡计划，坚持下来则奖，破坏计划则罚。做到奖罚分明。
3.每周一篇读书笔记或是读后感。动笔写作，是检验阅读效果的最好办法。
最重要的还是坚持、坚持、坚持！
最后，与大家分享一句话：“爱读书的孩子，命运都不会太差”。与君共勉。