幼儿教师《别坐家中的小太阳》试讲稿

《别坐家中的小太阳》试讲稿

一、歌曲猜谜导入

小朋友们好,今天哆啦A梦从口袋里拿了一个神奇的东西:我是一个小宝贝,可以保护你。下雨就来打打伞,天冷穿棉衣。每天记得看看我,不用再担心,天气冷热提前知,不怕刮风下雪。(《小毛驴》)猜猜这是什么东西啊?(天气预报),真聪明,那我们怎样才能提前知道天气呢?我们来一起看看哆啦A梦的故事。

二、展开活动

1.创设情境,初步感知

出示故事挂图,认识天气符号。

(1)今天是什么天气啊?晴天。机器猫也很喜欢晴天。看到了什么?(太阳公公笑了)所以可以用太阳来表示。

太阳公公咪咪笑,晴天晴天好找。画一画。(个别指导涂色)

(2)太热了,机器猫想要凉快一点,变!有什么变化?(太阳公公被云挡住了)因为他用了这个卡片。(阴天)

乌云躲在白云后,

(3)机器猫还是觉得没有意思,又想变个天气!现在?(下雨了)他用了那个神奇的卡片?(拍手鼓励:小雨、中雨、大雨)

(4)下雨大家都不出来玩,什么样的天气才有意思?你们看,那个卡片有趣?(打雷、下雪)(安全提示:打雷不能打电话、站在树下;下雪记得多穿衣)

2、师幼互动,深入理解

(1)两个小朋友合作,机器猫一周的天气图。按照图片贴对应的天气宝宝,(看得仔细,真是一对好搭档!)

这里贴的对不对啊?应该是阴天,你贴的是下雨天,你是不是喜欢雨天啊?说说为什么?现在都贴对了吗?你们相互看看,都贴对了吗?

(2)那如果我们没有看天气预报,也没有哆啦A梦的神奇卡片。你怎么知道天气呢?看视频,细心观察。

燕子/蚂蚁/鱼是怎么预报的?

朝霞姐姐(早上没睡醒,不高兴)、晚霞妹妹

一句一讲,边说儿歌边做动作:

燕子飞得低,赶快找雨具。

蚂蚁大搬家,大雨哗啦啦。

鱼儿水面游,雨水要淋头。

朝霞不出门,晚霞行千里。

(1234567,我们班的小朋友是第一!)

3.迁移内化,想象创编(找朋友)

播放谚语儿歌,表演小动物,天气宝宝来找朋友。太阳公公来了,燕子高飞,蚂蚁慢走,鱼水里游,云彩来了,太阳公公不见了,燕子低飞,蚂蚁搬家,鱼水面游,云彩多了,有闪电了,下雨了,哗啦啦!(小脑筋真好用,搬得真快啊,小鱼真可爱。)下雪了:燕子不见了。蚂蚁躲起来了,鱼藏在冰下面了。(懂得真多)(点点头,插插腰,你的表现可真棒!)

4.儿歌小结,音乐律动

(1)今天你们都认识了哪些天气宝宝啊?(晴天、阴天、下雨、下雪)还知道了什么啊?要多观察。还想知道更多关于天气的事。

(2)燕子飞得低,蚂蚁大搬家,鱼儿水面游,大雨哗哗哗。

大雪飘来了,全都不见了。

请你伸出左手,请你深处右手,变成预报小超人,耶耶耶!

三、活动延伸:家园合作

老师请我们小朋友回家看看明天后天是什么天气,和爸爸妈妈说说你是怎么发现的。

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