译文、赏析 / 严勇、音频 / 张佳
雨后的溪水掠过堤岸与之持平，悠闲看着村中儿童享受傍晚的时光。
有人骑着竹马，跌跌撞撞冲进泥淖；有人放着风筝，横冲直撞迎风飞鸣。
冬季三月暂时就跟着塾师学习；农忙时节就回家跟着父兄耕种。
识字读书勉强能够应付租税劳役就好，不需要辛苦读书羡慕王公贵族。
竹马：儿童游戏，折竹骑以当马也。桓温少时，与殷浩共乘竹马。三冬：冬季的三个月。古代农村只在冬季三个月中让儿童入学读书。
今天是六一儿童节，在这样的节日里，品读陆游的《观村童戏溪上》正合时宜。在陆游眼中，儿童们是无忧无虑，天真可爱，认真学习，勤于劳作的一群孩子。陆游选取了雨后黄昏的一个村景，生动描写了儿童们骑竹马、放风筝的快乐时光，表达了诗人对于儿童时光的羡慕与喜爱。首联，雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。是说，雨后的溪水掠过堤岸与之持平，悠闲看着村中儿童享受傍晚的时光。这两句交代了观村童戏溪上的时间地点人物，即雨后的黄昏时，村中的溪水旁，一群可爱的孩子们。一个“闲”字奠定了全诗的感情基调，表达了诗人对于村居生活的热爱。颔联，竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。是说，有人骑着竹马，跌跌撞撞冲进泥淖；有人放着风筝，横冲直撞迎风飞鸣。这两句交代了观村童戏溪上的具体游戏内容，骑着竹马，放着纸鸢。一个“踉蹡”，一个“跋扈”，生动写出了孩童嬉戏时认真的模样，专注的表情，令人忍俊不禁。颈联，三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。是说，冬季三月暂时就跟着塾师学习；农忙时节就回家跟着父兄耕种。这两句交代了观村童戏溪上的联想。由现实回到想象，全方面展现了孩童的学习生活画面。尾联，识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。是说，识字读书勉强能够应付租税劳役就好，不需要辛苦读书羡慕王公贵族。这两句交代了观村童戏溪上的结局，即学习够生活就好，没必要去为了获得功名，大富大贵到公卿。表达了诗人对于读书的喜爱，对于功名的蔑视，具有一种隐士的精神风范。然一个“观”字，始终让陆游无法真正沉浸在乡村生活里，他与人们始终隔着一层关系，毕竟他心中不只有躬耕，还有着收复失地的志向。儿童节到了，祝愿天下所有小朋友儿童节快乐，永远天真烂漫，无忧无虑，学业有成，远大的志向都能实现。........................>.遇见是缘，点亮在看
