送我一颗？

        前几天，我给全班同学写了一封信，同学们积极的回复。

        很多时候，我们把学生当做孩子是对的，但也是不对的。为什么这么说呢？

        第一，我们说的所有的话，都是有前提条件的，具体是是：一、我们的生活阅历，知识水平。二、我们对待生活的态度。三、我们都有自己的观点。而这些前提条件的达成决定我们所说的话。我们说话的对象也和我们一样吗？未必！

        第二，交流是双方的，而非其中任何一个人。如果我们在和孩子说话时始终是站在自己的立场而忽略了孩子，根本不知道他们想什么，怎么想，更不会知道他们会怎么做。当面对我们不喜欢甚至不能接受的结果时，肯定会按照我们的想法去要求孩子。这样一来，就变成一个人的话了，而非交流。

       第三，交流的基础是相互信任。试问一下，家长朋友们，你的孩子信任你吗？老师朋友们，你的学生信任你吗？如果不，那孩子，学生会对你说出自己的心里话，会有真实的想法反馈给你吗？如果没有，何来的解决问题。

        第四，孩子已经不是幼儿园的时候，他们现在已经长大了，虽然还未成年，但是他们也在我们没看到没关注的时候通过自己学习到了很多的知识和本领，而这些恰恰是我们这些大人不知道的。试想，和一个完全不了解或者说了解不多的人交谈，能谈出问题来？

       综上，我认为。作为成年人的我们首先要把孩子（学生）当成一个有思想的完整的人（本来就是）；其次，做好自己的功课，知己知彼方能百战百胜；再次，给予以尊重为前提的交流；最后，用真心对待孩子，用真情感染孩子，用真爱保护孩子。不能有哪怕任何一丁点的私心。

        用事实说话，用正确的方式、方法。

胡老师：

 我们认识了快到两年了，时间过的真快，你会让我把我身上的坏毛病给改掉，我也知道我自己的不足，当每次站起来读书的时候，读错了你都会说读错了不可怕，我听到这句号内心满满，我又有了自信心，我犯错了你会提醒我，告诉我怎么做，您是我遇见最好的语文老师也是我遇见最好的班主任。

                                      您的学生刘守义