要法提升7

各位同学大家好，我们现在开始今天的易法提升班的课程，看到群里还有一些同学问的一些问题，那么我们，捡一些能回答的来给大家回答一下。

第一个问题说，这个发的图的信息量很大啊，除了12消息卦，还有很多其他的信息，有没有必要拓展开来讲一讲？

答：严格意义上来讲会的。就是说，只要与易义卦象相关的，我们都会讲一下，因为本质上这个图就是为了让大家了解阴阳的这个状态，所以它算是我们学易的一个影子，因为上来我们就要学那么多，123456，64卦全学，对大家是很难的。

而且，在我们这一次课的设计里面，我也不会就是说，照本宣科地给大家去讲卦，因为这样没有意义，你带入不进去，我们只是说用一部分的卦做引子，帮助大家明白阴阳的理，后面我们就是实践，各种的实践来去印证我们所求得的易。

但是在这儿要注意一点的是，由于后面我们的很多的实践，过去的很多经典的案例，有的我留了一点点信息啊。

有的呢，可能就是我们在整个的课程当中，我们随机的会有一些这样的一些占卜，它更多的是想给大家，带来更多的关于说思想上的一些启发。

所以呢大家，后面在实际应用的时候不要一天80个卦，那就一个都不准了，因为我们现在学是为了明理，真正有事的时候，你的起心动念去占卜的卦才是准的。

然后在这个过程当中呢，我们也会把过去讲过的命理的知识呢，要再给大家做一个深化，这样的话就能做到两者的这种融合和统一了。

第二个问题说，否卦，上三爻是阳，下三爻是阴，阳向上飘，阴向下沉，阴阳不能交融，痞塞不通，中医的痞病，气痞，水痞，是不是就是气或水堵塞了上下阳阴交融的通道。

答：这个问题呢比较有意思，是一个比较专业的中医的一个问题。

我在这儿呢，不对这个中医的问题做过多的解释。

因为我们还会有凡心老师，来给大家讲一部分关于啊人体风水的这个课。

所以我不做过多的解释，但是可以明确的一点是，它一定是和它的气机有关的。

但是气机的轮转，它的这种升降，本身是有一些推动的动力在里面的。

比如说，阳要升，有一个动力要让它升起来。

阴要降，也要有一个动力让它降下来。

阴阳气之所以能动，一定还是有一个类似于发动机的存在。

转轴的存在，我们不能看单单的只看它的阴阳气的升降，还要看让阴阳气升降的这个源头啊，它的问题到底是怎么样的？

所以这个问题呢，我们会在后面的课程里，如果说会讲到与这个相应的相关的卦的时候会给大家讲到。

第三个问题呢，比较有意思，说在地上阳爻多的卦，好过阴爻多的卦，地下则相反，那地下商城属于地下还是地上？坟墓呢？

答：地下商城本质上属于地上，为什么，因为你是活人进去嘛，在里面交易啊，游荡出入。所以它是为地上的啊，归到阳，哪怕你地下三层的也是要归到阳的。

但是由于它已经陷到了实质上的地面之下，所以可能面临通风采光上的问题，所以在风水上它也是要有一些不同于地上的这样的一些布置的。

但是这个呢，不是我们这几节课要重点讲的，所以我们略过。

坟墓呢，算地下啊，那是先人的。

所以阴宅和阳宅的看法它是不一样的。

第四个问题说，看一个卦象，不单单看123456爻是否得位，主要看卦的趋势。这个趋势是指从复、临到乾的1爻到6爻阳慢慢变多，阴慢慢变少，从姤、遁到坤的1爻到6爻阴慢慢变多，阳慢慢变少吗？

答：按照我刚才所讲，我们这个12消息卦更多是一个引子。

将大家带入到整个的世界里来，所以至于说趋势，它不单单只是它本身的阴阳爻的趋势，它还有很多结合的内容，这个会在我们后面的课程里慢慢的会讲到，所以同学们不必着急。

我们现在开始讲今天的要讲的一些主要内容。

大家看这张图是一个太极的阴阳鱼的图。其中呢，有太阳有月亮有白天，慢慢的从一个小小的尾巴尖儿变到一个大肚子。

也有所谓的阴啊，从一个小小的尾巴尖儿变到一个大肚子。

而易所要参的，其实就是所谓的阴阳之气，因为无论是以乾坤为总纲所统领的这些卦；还是说，这些卦里的123456爻分的所谓的阴爻和阳爻，本质上易是对于阴阳所做的。

易的这种算啊，这种数术，它其实是对于阴阳，这样的一种阐释和理解以及发挥。为什么说发挥呢。

因为很多的含义本身不是阴阳本身所带来的。

是我们根据人事，就是说根据社会情况，根据这个我们的生产生活劳动的需求，慢慢的去演化，这个叫引申出来的。

就像之前我们给大家讲说，文化本身是为了我们的生产生活去服务的。

一定是先有了生产生活，在我们的生产生活的特定的这种规律和条件之下，才总结出了，体验出了，发展出了符合于我们的文化。

所以在这儿切记一点啊，一定是让自己回归一个相对朴素的世界里，然后再去理解易，其实是会更容易一些的。

因为如果你没有这个朴素的世界，你理解起来易，你就会比较困难。

为什么困难呢？

因为你总是站在今天的视角去审视很多东西，那你未免就会陷入到一定的这种被动之中。

古人的这种哲学观，古人的这种世界观，相对朴素，不像现在的世界，太过于琳琅，太过于灿烂。

但是呢，你所有的这些现在的这些东西，本质上在古代都能找到根儿。

你比方说啊，这个64卦里面，有这个很多比较有意思的卦。

比如说师卦之类的，就是出师的师啊，老师的那个师，师卦。

那很多的卦象的内容，它其实更多的像我刚才所讲，它其实想要表达的是，相应的人是相应的社会生产生活的板块儿和方面，它和今天本质上没有区别。

比如说古代，可能只有独轮小车呀，马车呀，轿辇啊这一类，但是现在虽然你车很多，但是本质上它还是车，它不会变。

打仗，古代呢，骑兵步兵弓箭长矛投石机啊等等这些。

现在呢，飞机大炮啊，火箭啊，这个导弹原子弹潜艇航母，你看起来用的工具都不一样的，没有一样是一样的，但是本质上它还是一样的。

所以去理解相应的卦里给的启示，它不是要站在你当下的物质条件上去看的，而是要站在当年的物质条件上去看的。

所以易在历朝历代，大家对它的注解之所以会不一样，就是因为历朝历代的，它的生产的这种说生产生活水平不一样。

富庶的年份富庶的朝代和贫穷的年份贫穷的朝代，对它的这种注解都是有差异的。

在战乱年间，大家都希望知道明天会怎么样。所以呢，易就变成了很多的江湖术数啊，还有很多江湖术士拿来，是真才实学也好，还是招摇撞骗也好，总之吧，会深入到民间啊。所以呢，传说和典故就会多，有真有假，有虚有实，有特别玄幻的，也有特别离谱的。同时呢，也会有一些比较靠谱儿的，但是很多时候，你往往你是真假难辨。

而在太平年间的时候，易那肯定是要做为堂堂正正的学问去研究的，也算是圣人之学，是要大家是可以登堂入室，大家好好的去，毕其一生的心血去攻读去研究的啊。所以不同的年代，它所发挥的作用不一样，是一种教化，还是就是一种敛财之术，还是就是一种江湖的这种伎俩，在不同的年代，它的身份不一样。

所以易的，相应的卦和相应的爻，随着时代的不同，我们对于它的定义也是不同的。比方说，我们现在要说想去，出去出门对吧，去一个很远的地方去求学也好，去工作也好，这个事情本质上和过去有没有区别呢？没区别，因为过去你也要求学嘛，你要赶考嘛，你也要外出务工嘛，没有区别。但是呢，如今的社会和政治环境发生了变化。

你比方说，古代的时候，你看这孩子，天资聪明，说是个读书的好苗子，让他读书吧，但是奈何家穷啊，不仅你家穷，你那个村儿它都是穷的，所以可能，这个什么私塾啊读不起啊，站在墙根上听一听，将来有没有钱赴京赶考啊，或者怎么样的，没有。什么乡试啊县试啊，会试啊，殿试啊，你都参加不了，没钱嘛，所以你可能聪明就聪明，但是会被埋没。

但现在不一样啊，比方说，有义务教育啊。你要表现好呢，还有奖学金助学金啊，实在不行还有助学贷款。你上了大学没有，行，当地政府可以帮你出。到了研究生更不用说了，几乎国家全覆盖，全给你包了。你看，同样一个人，同样的命理啊，同样的运数，放在200年前和放在现在那截然不同了，截然不同，所以为什么说易是在变的？因为时代在变的时候，它的很多客观的条件在变，我们学易的时候，是要把这些留意在里的。

但是这里所讲的留意，本质上不是说让大家回到那个时代，说这个卦要在那个时候怎么用，不是的，那个时代回不去的，当下有当下的用法，但是由于易，是那个时代的产物，所以我们在用到当下的事物上的时候，要有所什么，要有所变通，有所变通。

大家可能还记得我前两天给大家讲过的那个寻找医保卡的例子，如果说这个事儿发生在古代啊，没有什么大的医院嘛，最多就是个医馆对吧，一个啊，老郎中啊，出诊的大夫，你想如果说你有一封啊，类似于信呐，身份文牒啊，这一类的和医保卡很像，因为那个时候没有医保卡嘛，落在他家了，你都不用找，你回家你发现家里没有，路上你也没掏兜儿，没掉，那百分百就在他那儿，你走回去取就可以了，或者是你要去取就可以了，为什么？你找郎中不可能找800里外的郎中吧，你想找的是你附近的郎中，所以你们可能都认识，都是乡亲，现在你，你都忘了你这个事儿了，隔两天他给你送过来，这都有可能。

但是现在不一样了，那么大的一个医院啊。一天来来往往，这个成千上万人。你和给你看病的大夫，给你分诊的导医啊，给你做基础检查的护士，所有的你都不认识。所以可为你收，也可不为你收，因为到最终收不收你也不知道，除非你真的又去问了去找了，但是和人家有关系呢，有关系，但同时也没关系。帮你收了顺手的事儿，不帮你收，好像人家也没有做错什么。本来可能你幸亏你就在当地的，要是你已经买了一个火车票，一个飞机票，你已经飞走了呢，然后你要再打个飞机再回来取一下吗？在一个不确定有没有的前提下，不会了吧。所以这种是时代的特性，造就了易有很多东西，我们需要分开去考量。

所以我们在后面的实际的案例里，会给大家讲到的这些内容，更多的融入了我们当下这个社会属性的内容，这样的话也会方便大家学以致用。如果我们只是讲解卦象，讲解象辞，爻辞，那对大家而言没有意义啊，因为大家无法将它实战。

所以，想要把易讲明白，并不是一件很容易的事情，尤其是对于大家啊，对易的这种接触还很少，没有过多的太多的知识储备的同学们而言，更是如此。但是我们还是有特别好的这种方法和这种方式，能够让大家形象的，有这种参与感和代入感的去感受到易，并且运用好它。

这几天我们一直讲的是，阴阳之气的，有规律的，这样的一些卦。这样，我在前天的课程里跟大家做总结的时候说的，很规律的，一阳二阳三阳，四阳五阳往上升。也很规律的，一阴二阴三阴四阴五阴六阴，去往过走，很规律。但是我们很快就要接触到不那么规律的卦了，但是在那个不那么规律的卦里面，我同样也会给大家找出规律来，以方便于大家的相应的这种记忆啊，到那个时候我们就会看到相应的卦的一些名字，并且从这个名字以及卦象的组成上来得知这个卦到底应该是一个什么样的含义。

所以，从明天的这节课开始。明天，大家就需要拿一个自己的干净的小的笔记本啦。因为我们讲过的一些关键的字和词会发到群里，大家最好是标注起来。这样的话，大家后面再复习也好，或者说自己在运用的过程中遇到了问题来翻一翻也好，就会得到一些答案。我们明天就会正式的开始，给大家进行相对于深入的专业化的，这样的一些讲解。前面呢，就都是为了让大家进入到易的状态里来，并且温习一部分我们过去学过的阴阳的理。

那时间的关系，我们今天的课就到这里。大家啊，听一听我刚才所讲的这些内容。听一听易在不同的这种时代啊，它本身啊带来的这种不同的变化和我们对它的不同的这种解释的角度，大家去看一看。我们明天就将进入半理论半实战的环节，当这个半理论和半实战的环节过去以后，那就是完全的实战环节了。