AA First year Studio 坐满学生和老师的大合照本文将通过作者的自身经历带你详细了解一遍AA First Year的课程体系与环境氛围。AA的First Year课程, 是三年Experimental Programme(BA(Hons))的开始。整个AA的FY课程分为Project和Complementary两大部分。Project是AA的主要课程, project的完成情况会影响到学生的最终评分。Complementary又称补充课程, 其中包括了CMS(Communication and Media Studies)(传播与媒体研究),ETS(Environmental and Technical Studies)(环境与技术研究),HTS(History and Theory Studies)(历史与理论研究)。每门课都有独立于Project之外的展览和Jury(评图)。而对于HTS,学生需要在学期末选择探讨的命题,并提交论文。在讲完基本的课程后,我将一些常用的词汇在此解释清楚。Pin-up 顾名思义,是将东西挂在墙上,本指将图挂在墙上以供展览或评图。后泛指Project制作过程中为对现有产出所进行的评图。Jury 指对project结束后对最终产出进行的评图。Table 指对现有已经做出的所有项目的评图,检查学生的改进情况。Table的过程更为正式, 由学校指定导师分组三对一的进行。本文将以时间线为叙事顺序,以此讲述AA First Year的课程。「 CMS | Communication & Media Study 」Term 1 的CMS课程更像是一个实验,用来测试不同的领域之间的相互碰撞。在这里,学生可以充分的通过课程中教授的工具来不受限制的表现自己想表现的东西。课程分为多个不同的小组,每个小组对应不同的导师。这些导师可能来自AA的diploma或者是experimental课程,亦或是来自其他学校或者其他行业。小组的课题包含从建筑相关的制图,影像,动画,制作工艺(Crafting)。CMS Jury http://media.aaschool.ac.uk/fy/「 ETS | Environmental & Technical Study 」ETS在第一学期的目标是让学生三人一组的设计方块。在这样的框架下,这个方块必须满足以下的两个个条件。1.尺寸应为300mm*300mm*300mm,偏差过大则不予通过. 2. 方块需要足够轻,可以随身携带。在开始的第一周,学生将不会被限制任何方向,可以以任何方式制作一个满足以上条件的原型方块。在接下来的时间里,学生会被分到三个不同的方向,分别是 Structure(结构)、Material(材料)、Environment(环境)。每组学生会在每个方向花上两周来制作方块、在同样的方向、不同的时间也会有不同的课题。个人来说觉得最有意思的无疑是环境方向,环境方向第一周的课题是声音,学生在制作一个符合规格的要求的方块时还需要确保这个方块是隔音的。学生被允许使用不同的材料来制作隔音,测试的时候需要将手机放入方块内部播放声音,在外面使用分贝仪来测量声音的大小。而在我的那周时,我们的课题是温度;具体的要求就是在看不出外部有任何变化的情况下,使用红外测温仪却能在方块表面看到特殊的纹理。Term 1 ETS WorkTerm 1 ETS Jury「 HTS | History & Theory Study 」HTS 每周都会有一个课题和指定的书籍。学生需要在学期的开始时选择一个想要准备的课题内容。在自己课题那一周的学生需要准备一篇概括文章内容的总结以及一份向本组学生和导师展示的幻灯片,并在课上讲述自己对于文章的理解。在学期结束前三周时,学生需要选定本学期论文的讨论内容,并在教授的指导下选择合适的参考书籍。在学期结束时,学生需要提交本学期的论文。「 Project 课程 」Term 1 第一学期
Term 1的project课程主要旨在让学生了解基本绘图规范技巧,diagram的类型与绘制,以及建筑体量、空间的了解。这个学期并没有设计相关内容,而是由导师分配case study,学生通过书籍,网络等寻找原建筑的图纸和资料重新绘制平立剖以及示意图来展示对原建筑的理解。同时学生还需要制作模型并了解AA DPL各式仪器如激光切割机、3D打印机、CNC的使用方法。Term 1 Jury
Term 2 第二学期
在本学期,学生将会逐步从学习他人的作品转入自己进行设计。不同的小组会有不同的导师安排不同的计划。在我的小组,我们先是根据案例进行了调研以及平立剖和diagram的绘制,之后教授就安排我们三人一组,以我们的案例为范例,设计一个高密度住宅。Term 2 Brief 1 Case Study DiagramTerm 2 Brief 1 Case Study DrawingTerm 2 Brief 1 Prototype ResearchTerm 2 Brief 1 Prototype Model当然,即使在同一个学期的项目,不同组的内容也大相径庭。其中有一个组主要使用大量精致的模型去进行空间的推敲,也算是AA第一年对于建筑研究形式的探索。在接下来的第二个Brief中,学生将会对前一个Brief的空间进行深化,并学习建筑表达的相关手法。导师会鼓励学生思考建筑空间的使用场景,通过不同的角度来观察空间的特性并表现出来。在我所在的组、导师从两方面鼓励我们进行建筑表达的探索。第一是最基本的线稿图纸来表达出建筑在人视点下的空间场景。而第二种就是通过AR允许人们在现实空间中可以感受建筑的体量,就我个人而言,虽然这种表达手法不够成熟,但是仍然算的上是对一种新形式的探索。Jury时通过ipad查看AR模型Term2 Brief1 图纸产出Term 3 第三学期