书写姿势、习惯这样养成
如今，孩子的养成教育越来越受到重视。从言行习惯教育到学习习惯教育，无论是学校里还是家庭教育中，都很注重。但陶子却发现，孩子的书写习惯没得到重视。
总可以看到大批的学生在书写时，屈背低头，紧凑书本，甚至还有“歪头斜眼”的。如今一二年级戴上眼镜的孩子就有很多，很大程度是和书写习惯有一定关系。而一旦养成不良的书写姿势，对孩子的骨骼、眼睛等发育影响深远。
过早的书写不利于孩子身心发育。如今，很多孩子在幼儿园就开始写字，过早书写不利于孩子的骨骼发育。用力不当使得孩子握笔姿势也不对，一旦形成，纠正起来就麻烦了。所以不建议孩子过早书写，幼儿阶段，可以从阅读抓起，阅读时就应该养成正确的阅读坐姿。“身正肩平”的口诀也是书写姿势所要求的。
无论是幼儿，还是学生，阅读的正确姿势也是需要及早养成的。
握笔姿势很重要，拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。如果握笔姿势不对，孩子的身体姿势也势必要受影响。班上有个别孩子，握笔喜欢握在笔尖处，为了看到笔下的字，头就往前倾再低下，如此姿势，先不说字能否写端正了，颈椎腰椎都受连累。
笔的四个着力点：
第一点：在拇指指尖。
第二点：在食指指根骨节凸起处。
第三点：在食指指尖。
第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。
握好笔才能写好字，老师、家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。
● 横搭型：孩子写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。
● 埋头型：把拇指藏在食指后面，是儿童第二多犯的错误执笔手势。
● 扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。
● 扭转型：很多孩子写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。
● 直线型：拇指和食指成直执笔。
● 错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。
● 睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。
● 拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。
以上八种的错误执笔手势可能导致孩子坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。
很多学生觉得写字是件不用脑子的机械作业，不用心用脑的写字，是写不好字，也记不住字。对于识字阶段的孩子来说，动笔写生字前，就需要仔细观察，用脑思考字的“结构”、“位置”、“偏旁部首的大小”等等，需要进行比较和空间思维。
所以，写字不仅要动手，更要动脑筋思考。做到意在笔先，三思而后写。没有思维参与的机械练习，是毫无效果的。
无论在平时作业还是在日常生活中，只要有书写机会，就要把它当成练字的机会，一丝不苟的写好，从严要求自己，决不马虎潦草。如此态度，就会注重每次的书写姿势，好的习惯不养成也难。
写字要一笔一画的写，写错了不要乱涂乱画，尽量少用或不用橡皮擦，督促自己提高书写的正确率，使卷面干净。写完后，要收拾、整理好桌面，保持桌面整洁。
书写习惯不养成，即使其它的学习习惯都养成了，也是很不完美的。一个写字姿势正确端正的人，给人一种优雅文明的气息，而驼背埋头的姿势，总给人不舒服的视觉感受。所以，越来注重书写习惯，对孩子成长学习越重要。