林家阳 ‖ “游玩”“中国”
编
前
话
最近，本公众号开放接受中小学生投稿以来，收到的文稿全是乔西小学学生作文。这些作文来源于日常生活体验，全是描写对生活的感悟。先有三年1班班主任黄丽娜老师推荐班长李彬同学的《网上祭英烈》（点击可阅读）《面饼旅行记》（点击可阅读），后有同班林翰湧同学的妈妈帮翰湧发来《难忘的中秋节》及妹妹林诗晗（一年级）的《开心的一天》《我也想投稿》（点击可阅读），今天发表的则是五年级林家阳同学发来的《“游玩”“中国”》。这些文章与“圆梦工坊作文课”倡导的“生活处处有作文。作文字字皆生活”写作训练理念相吻合，都是不可多得的好作文。
“圆梦工坊作文课”欢迎更多的中小学生投稿，欢迎更多的语文老师推荐学生习作，欢迎更多的家长鼓励自家孩子投稿。圆梦工坊作文课老师收到投稿后都会进行远程辅导，尽力帮助孩子们提高写作水平，符合发表要求的，将择机发表。圆梦工坊老师们期待与大家一起共同为中小学作文教学与训练贡献一份力。
“游玩”“中国”
乔西小学五年级 林家阳
疫情防控下的寒假被无限延长，宅家上网课的日子也真不好受，妈妈担心我们在家闷坏了，总变着法子让我们“出去游玩”。
上周，正当我和妹妹百无聊赖的时候，妈妈带着“中国拼图”和“世界拼图”回家了。我们迫不及待拆开“中国拼图”的盒子，发现里面全是不同形状的硬纸板，有大有小，每一块写一个省的名字。椭圆形的海南省最小，福建省接近长方形，新疆那一块最大，内蒙古最长……妹妹识字不多，不知道从哪里下手。其实，我没学过地理，也不知道从何开始。后来想了想，找了一张地图来“按图索骥”，从东北先开始，应该是个办法。
于是，我们在一堆凌乱的拼图中寻找，哈哈，看到“黑龙江”了！“哥哥！我找到'吉林’了！”妹妹兴奋地把拼图递给我。“我们接着找'辽宁省’。”我指着地图上的“辽宁省”跟妹妹说。我们口中念着“辽宁！辽宁！”可翻遍盒子就是没看到。难道“辽宁”失踪了？突然，我发现屁股底下还有一块拼图，翻过来一看，“辽宁”二个字写在上面！“哈哈，原来躲这里了！”我笑着说。这样，东北就拼好，一个“鸡头”出现了。
我们乐此不疲，继续找与东北相邻的省份，接着拼。拼几块后我有经验了。看到形状似乎可以拼到一块的就把它们先拼在一起，再对照一下地图看是否正确，这大大地提高了拼图速度。当我们把整张图拼好时，一只昂首挺胸的大雄鸡展现在眼前，我们心里乐开了花。
我们仔细地数着，原来我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。我把整张拼图翻过来，发现背后还标注了名胜古迹和地形，介绍了河流、湖泊和山脉，真是应有尽有！
尽管新型冠状病毒的原因，我们不能外出旅行，却在“中国拼图”上“玩”了常年积雪的喜马拉雅山、一望无际的华北平原、热情迷人的大草原、还有干旱炎热的沙漠……还“游”了北京故宫、长城、布达拉宫……甚至，我们还到曾母暗沙“转”了一圈。
这次，我们还只是“游玩”了“中国”，下次，我们就要“游玩”全“世界”了。
老谢同学点评：
家阳同学的作文，一开头便设置悬念：疫情防控应该居家隔离，妈妈却变着法子让他们出去“游玩”，到底怎么回事？开头成功激起了读者的阅读欲望。第二自然段说妈妈带回拼图，兄妹认识拼图。第三、四、五自然段写兄妹玩拼图，并从拼图了解了中国的行政区与山川河流湖泊。第六自然段才点明了兄妹从拼图上“玩”了整个中国，此时，拐了个大弯，读者才恍然大悟。
最后一段点题：“游玩”了“中国”，还展望要“游玩”“世界”。
本文从非常简单的拼图入手来引入主题，刚读，会觉得五年级学生玩拼图是“小儿科”，越读却越有味，值得肯定。