我的小学老师张卫仙

小时候没有学前教育这个说法，直到9岁时才去大队部报名上学。回答年龄、姓名、二大队、二小队这些提问都没问题，最让我发懵的还要问：你什么成分？之前好多叔叔故意发嘎，教我说“筐成粪”！我确实也这么说的，大家别笑，报名的孩子中可绝不仅仅是我自己这么回答的……

   报了名交了两毛多钱的书费，一个家做的书包，两杆铅笔，一块橡皮，一个语文作业本，一个数学作业本，总投资也“高达”五六毛钱，高高兴兴的成了一名小学生。

   上学第一天，迎来人生第一位课堂老师--张卫仙。那时候张老师也是刚任教不久，年龄也就20岁，但在我们眼中老师绝对是“大人”！张老师说话声音比较清脆，每句话都能听清楚（不见得都能听懂），我们跟随张老师从a、o、e、y、u 、yu、123学起，语文、数学两门课都是由她一人来教。由于每个同学基本都没有学龄前的教育和辅导，所以张老师教我们这零基础的学生也相当费劲。尽管这样，她总是能够耐心的指导，对作业写的工整的也从不吝啬夸奖。记得每次课堂上收到张老师盘的作业本后，看着满页都是红色圆珠笔打的❌，非常没面子，一定把作业本合上从讲台拿下来，如果有个“好，得漏着故意让其他同学看到。那么小居然就有虚荣心。还有很多学生都爱模仿作业本里张老师评的那个“好”的乱笔字，自己给自己作业本评个好拿回家给家长看看，还真是能蒙混过去。

   小孩子在家里自由散漫习惯了，难免会不懂课堂秩序，出点小“外彩”，张老师对此一般不会迁就姑息。也邪了，凡是经常挨训的，都是学习特别差的学生。学习好的，偶尔有点小错误，老师一般也能谅解。如果两个学生上课时同时都扒课桌上睡着了，学习差的属于看着书都觉，学习好的就是睡觉都在看书。不管这是不是双标吧，反正老师就是喜欢学习好的学生。

   老师手中的小教鞭，除了有用来指着黑板上教我们学习的作用外，第一附加功能就是用来维护课堂秩序。无论男生女生，恐怕数位同学都终生难忘小教鞭落在头上那是什么滋味吧？其实，我当时一点也不恨张老师对我的教训，我心里恨的是部分男同学——――他们总爱给张老师做那么漂亮的小教鞭，几乎每天都有同学爬上高高的大柳树去弄柳叉。这个选材很讲究，长约二尺左右，手把比较粗实，便于张老师握住发力。上部削的比较细，这样，小教鞭在挥动过程中大大减小了与空气的阻力和摩擦力，落在头上具有稳、准、疼的良好效果。一鞭就能使我们精神倍增，两鞭可以牢记师训，三鞭下去，会有眼泪清洁润滑眼球，改变眼角膜的光学性能，防止眼睛干涩。看来，挨几下小教鞭不仅能维护课堂秩序，对我们眼睛的保护还是益处很多的。

     小教鞭第二个功能就是让我们全身心注意黑板上的知识。而且小教鞭外形美观、设计时尚。纯手工雕刻成白绿相间的花饰，醒目提神，充分展示了每个学生的创造力和想象力。透露一个内部多年未曾提起的秘密：那时候我有个“防鞭神器”，平时带着有红五星的八角帽，里面套着一块厚硬纸，对小教鞭落在头上的冲击力有非常好的缓冲作用……

     俗话说严师出高徒，尽管我们这届学生后来只有张建旭拥有硕士学位，但张老师的确对每位学生都费尽了苦心，这点，至今所有同学都一致认同。张老师课堂课下的微笑至今难忘，让人感觉那么和蔼可亲，甚至多次有学生课堂上忘记称呼张老师，而是喊出了“妈”！此时，尚未结婚的张老师也不责怪学生，只是有些尴尬的微笑一下，把话题重新引回到课本上。

    随着二大队小学从大队部搬迁到北下（今乐子饭店），张老师一直教到了我们四年级，才又去重新带一年学生。四年的时间，与张老师在课堂共同度过，相信，每一位同学这一辈子都不会忘记张老师对我们的谆谆教导，也不会忘记我们考试稍微好一些，张老师脸上露出鼓励的笑容。

前几年，再次见到已步入老年行列的张老师，现在已经退休，在县城大渠沟小区居住，岁月的侵蚀让张老师没有了当年教我们时的年轻容颜，但精神仍然那么饱满，和蔼可亲。衷心祝愿我们的张老师身体健康，老年生活幸福如意！  

文：张丑八

（张卫仙老师）