消费主义时代，这件事学校不教但孩子越早了解越好

广告是一个价值数十亿美元的行业，所以它对消费者的习惯和选择有强大的影响力也就不足为奇了，这适用于所有孩子和他们的父母。

研究发现，广告对儿童的影响非常深远，从让他们迷上某些品牌，到根深蒂固的性别刻板印象，再到提高不安全感与焦虑感，进而可能导致孩子无节制，不理智地花钱购买，或者要求大人帮其购买。

学会批判性地思考我们遇到的媒体信息是孩子和成年人的基本技能，无论是一条短信，一篇新闻文章，一条短视频，还是公交车站的一个标志——所有我们看到的媒体信息背后都蕴藏着一个其所要达成的目的。

公司会用不同的方式劝说人们购买他们的产品。所以从小让孩子们学会如何分解、了解广告，知道广告是如何试图影响情绪、选择和行为的，这很重要。与此同时在互联网发达的今天，你会发现，广告与正常内容之间的边界其实会变得很模糊，导致时常难以辨别。

幸运的是，作为家长，我们可以把广告对孩子的影响进行一定的控制。今天分享的这篇文章，希望能够引导家长去帮助孩子们了解广告，并授权孩子们学会去自主做出明智的决定。

教会孩子识别广告，应该尽早开始

如今，广告无处不在，孩子们通过短视频、微博、微信和其他应用等现代平台，以及广告牌和电视广告等旧有形式接触到广告。

家长和看护人应尽量限制幼儿接触广告，选择无广告的节目，并在可能的情况下快进或静音广告。但鉴于广告无处不在的特性，帮助孩子们认识广告和其他内容之间的区别，打好基础也很重要。

尽管孩子们在7、8岁左右才完全理解广告商的说服技巧，但这并不意味着我们应该等待与他们交谈，在很小的时候，我们就应该让他们知道什么是广告，什么是其他类型的媒体内容：游戏、娱乐、新闻等。帮助他们了解有不同的媒体都是出于不同的原因而产生的，这是建立媒体素养基础的好方法。

跟孩子解释什么是广告

广告与其他类型的内容不同，因为广告的目的是让你真正喜欢这个产品，并要求别人为你购买或自己购买，帮助孩子们了解什么东西是广告。

家长可以这样引导来教他们识别：

“嗯，那是广告吗？那是一个娱乐节目还是别的什么东西？”

通过让孩子们理解广告的目的（让你买东西），这样他们就能将其与其他内容区分开来。一旦他们有了这种意识，就能认识到应用下载、网站链接、促销活动等背后的真正目的。

孩子第一次使用联网设备的那一刻，就是开始教他们互联网上的广告如何运作的好时机。例如，父母和孩子可以一起使用搜索引擎，当搜索结果页面弹出时，父母可以简单地指出页面上的广告，并解释这就是搜索引擎如何赚钱的方式。

标示广告的所在位置

随着孩子们年龄的增长，以及在年幼的孩子不可避免地看到广告时，父母应该识别它们，并开始关于它们的对话。

鼓励你的孩子对他们看到的东西进行批判性思考，问他们一些问题，比如：

“他们在向我们推销什么产品？''广告中的一切都真实吗？”

“广告让你感觉如何？”

指出广告商用来让孩子们想要购买他们所卖的东西的“技巧”，以及他们如何试图吸引我们的注意力。

成人可以帮助孩子们识别不同类型的广告，以及他们可能遇到的地方。解释说，虽然广告经常被伪装成游戏或其他娱乐，但它们仍然是广告，它们仍然试图出售一些东西。

孩子们不仅会在电视上看到广告，而且在观看在线视频、使用搜索引擎、APP，甚至只是走在街上时也会看到广告，我们父母可以随时指出广告，并向孩子解释你是怎么知道这是广告的，然后让他们也学会主动去发现一些广告。

让它成为一个游戏

培养媒体素养技能其实可以变得很有趣，多位专家建议把它变成一个游戏，尝试识别不同的商业广告都在卖些什么。

'当我的孩子们年轻的时候，我经常和他们一起做的一件事就是把声音静音，看看谁能猜到广告是什么，只是通过看视觉效果，'一位研究专家说。'我们几乎总是错的! 但这是探索内容的好方法，让我的孩子们开始注意说服技巧。'

经常围绕着鼓励孩子们成为 '侦探 '的理念来构筑媒介素养，这适用于 '猜猜他们在卖什么 '的游戏，以及作为内容的一般方法。

让孩子们习惯于认识到他们正在观看的节目和商业休息时间之间的区别，在那里人们想要向你推销东西，另外，指出麦片盒和其他地方的广告然后问孩子：“你觉得他们这样的印刷样式或者标语想让你怎么想？”他们说的是这个产品中的什么？'这种方式来问孩子也是很有效的一个方法，孩子会去思考广告背后可能涉及到的一些心理学知识。

让孩子明白广告和实际产品之间的区别

教孩子们了解广告的一个好方法是使用针对他们的玩具广告和垃圾食品广告，没有什么比购买玩具并让他们意识到它不完全如广告所说的那样更好的教训了，或者买了糖麦片，发现前面的角色其实并没有坐下来和你一起吃早餐! 让幼儿知道广告和现实是有区别的，这一点超级重要。

通过观察广告和实际产品之间的差异，孩子们学会质疑他们在广告中看到的东西的真实性。他们可能会观察到商业广告如何遗漏重要信息，使产品不那么理想，或者包装上的插图或文字如何成为其他东西的代码。

广告中，玩具可能看起来更大，食物看起来更鲜艳，甚至可能这个食物吃起来有水果味道，而在广告的时候，却被商家过分夸大，把真的水果放进去，而孩子们可以借此成为侦探，寻找关于它真正的线索。

我们大人可以陪孩子一起，阅读包装上的成分，或者让孩子自己动手，看看列表中是否真的含有水果。这样他们可以是对广告中的内容持怀疑态度，并意识到，“这是广告商希望你喜欢这个，买它，所以他们才会这么宣传的。”

关于明星代言

随着数字世界变得越来越复杂，广告在我们的媒体系统中变得更加根深蒂固。如果孩子发现一个所喜欢的明星在其所在的社交平台发布一款早餐麦片有多好吃，不妨让孩子多去注意TA发布的那条信息里面有没有跟产品购买链接，或者「广告」字眼的设置，对于青少年来说，了解社交媒体中无处不在的广告尤为重要。

类似的教训也可以适用于年龄较小的孩子，以及他们看到的有心爱的儿童演员或卡通人物的广告。

如果你的孩子最喜欢的角色在广告中，这时候你可以观察孩子是否会变得很想要那个角色所参与的广告产品，并帮助你的孩子把这些点联系起来，这样他们就能认识到他们是如何被影响的。

提出问题而不是说教

在与孩子们讨论广告时，作为父母的我们尽量不要垄断对话，而是让他们通过询问他们的想法来引导对话。

媒体素养是关于探究和提问的，所以，与其告诉孩子们你注意到了什么，不如问他们关于他们的想法的问题。孩子们会有很多话要说，你也可以指出你观察到的东西！

鼓励批判性思维，问孩子们是否知道是谁创作了一则广告，这则广告给他们带来了怎样的感觉，以及哪些词语、图像或声音吸引了他们的注意力。

有很多方法可以让对话进行下去，并灌输好奇心，比如：

“你认为他们为什么选择这位流行歌手来销售这种化妆品？”

“你觉得如果我穿上这件外套，能不能像那个模特一样酷？”

“这是否让你有兴趣了解更多关于这个产品的信息？”

“为什么广告几乎不会告诉我们某样东西的价格？”

模仿这种对媒体和广告的提问方式，教会孩子们将好奇作为一种日常习惯。对于孩子们来说，这也是一种更有吸引力的体验，因为他们并不总是对长篇大论有很好的反应。

随着孩子们年龄的增长

广告辨别的经验依然重要

到了十几岁的时候，很多孩子都有了属于自己支配的零花钱，而且随着他们与社交媒体的接触，也会看到更多的广告。随着年龄的增长，父母可以扩大广告和媒体素养的对话，强调广告商不会像在电视上一样，在其他社交平台上遵循同样的规则，比如说：

营销人员会利用大数据，根据某一个年龄段的同龄人投放这群人更加容易接受的广告、话术来影响他们，例如，广告商在社交媒体上积极招募青少年喜欢的明星或者网红来推销产品。我们父母可以以这些广告为切入口，去询问孩子对广告商指望通过这种行为来销售东西的看法。

对于大孩子和青少年来说，另一个重要的教训是各大网络科技巨头使用我们的数据的方式，以及这与广告之间的联系。

现在的技术手段已经能够，通过跟踪青少年的数字轨迹（浏览历史、打字、定位....），有助于公司精确地确定他们的品味、兴趣、购买历史、偏好，甚至是他们的位置，这样他们就可以精准地向他们推销产品。

更有甚者，他们可能会将这些数据卖给其他公司，我们可以问问孩子们对此的想法，并让他们探讨我们被追踪并泄露出去私人数据与这个应用给我们提供的便利之间到底应该怎样权衡？