倪闽景:教师评价能力的提升是教育评价改革的关键 2024-07-28 18:13:14 倪闽景上海市教育委员会副主任导读中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,强调扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,并提出要改革党委和政府教育工作评价,改革对教师、学生、学校和社会用人评价,教育评价改革掀开了新的篇章。通过学习文件,我认为,教师评价能力的提升是教育评价改革的关键。这个能力包含四方面的内容:要有正确的教育价值观。正确的价值观才会产生正确的评价导向,育分还是育人,这是一个根本性的问题。如果是育人,那么教师对一个行为习惯不好、一个字也不认识的新生会主动关心,通过教育教学让这个孩子不断完善,不断进步。如果是育分,那这个老师一定会对这个孩子充满了抱怨,甚至歧视,会要求家长给这个孩子去课外补习。社会上家长对孩子学习的普遍焦虑,绝对不是因为担心孩子考不上北大清华,而是担心孩子每天在学校里因为学习落后,被老师批评,被同学歧视。要理解评价是为了教育增值。评价是有两面性的,好的评价可以促进学生德智体美劳全面发展,不好的评价则会导致孩子无心学习,甚至产生严重的问题。日常的考试测验作为评价的重要部分,其主要功效是让孩子们及时发现自己的不足,寻找到学习的动力。说到底,平时的考试分数,是教育的一个杠杆,就是要想方设法撬动学生的学习积极性。如果孩子考试考了59分,可以找这个孩子说:老师可以给你60分,但是下次考试要还我2分,好不好。直接给59分,不找孩子谈话,就是失去了让教育增值的机会。要知道教育评价是科学,更是艺术。不同孩子差异极大,有些孩子需要树立自信心,有些孩子需要树立敬畏心,有些孩子需要培育坚韧的意志,在教育过程中需要各不相同的评价导向。“闻斯行诸”记载了孔子因材施教的一个例子。子路和冉有同样问“闻斯行诸”,孔子却作了不同的回答。由于子路性勇敢前,做事有时不免轻率,所以孔子要他在听到一件该做的事时最好向父兄请教后才去做。而冉有由于个性谦退,遇事往往畏缩,因此孔子要他在听到一件该做的事后立刻去做。孔子这样以一进一退来适性教育弟子,便能使他们避免过犹不及的毛病。孔子这个因材施教的故事,一方面体现了孔子对于不同学生评价的深刻性,另一方面更体现了孔子评价能力和教育能力的艺术性。要掌握一定的教育评价方法。不是考试才是评价,教师日常的教育教学行为,都有相当的评价效应。我曾经看到过一个老师有101个表扬学生的办法,比如给学生一个微笑,或者给学生一个点赞,都是对学生十分有效的鼓励,这也是属于评价范畴的。特别是对于学生德智体美劳全面发展的评价,很多不是能用分数来体现了。评价有定量评价,定性评价,还有半定量半定性的评价。写学生评语就是典型的定性评价,好的评语不仅仅是对于学生学习情况的鉴定,更是能为学生后续的发展提供脚手架和指引。教师对于学生的评价每天都在发生,其作用远远大于其他各种评价,在社会评价没有完全转变的当下,教师对于教育方向的准确把握,对于评价方法的正确应用,是可以大大减缓学生和家长对于教育的焦虑感的。因此,教育行政部门和学校领导,要认真研究和提高教师教育评价能力,为教育评价改革先走出关键的一步。 赞 (0) 相关推荐 世界人工智能大会ICI分论坛║上海市教育委员会倪闽景副主任主旨报告分享 7月9日上午,由华东师范大学主办,华东师范大学上海智能教育研究院(实验室).教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所承办的世界人工智能大会之"课堂变革:从技术赋能到系统重塑&q ... 教师的评价反馈话语要细致具体,不可随意 下面同属于激励性评价性质的话语,但是却存在着明显的差异,这种评价反馈话语的的差异是很有意思的,值得细细地体味,它们体现了不同的教与学的理念,需要深度思考: 比较流行的激励性评价话语(应该被替代的): ... 每天至少一节体育课并不是改变学生体质下降的关键点 "近年来,学生心理疾病发生率和近视率不断增高,都和体育教育缺失直接有关."全国政协委员.上海市教委副主任倪闽景直言,"重视体育教育,首先要保证孩子们参加体育运动的时间和空 ... 家庭教育PK学校教育:哪方更重要? 全国政协委员读书漫谈群家庭教育话题讨论之一: 今天(9月8日)<人民政协报>教育在线周刊发表专题:家庭教育PK学校教育哪方更重要 "双减"政策实施以来,一方面,人们对学 ... 蓝皮书大咖说 | 倪闽景 :一个人的信息化 编者按: 2020年是不平凡的一年,年初突如其来的新冠疫情又让2020年成为了对教育信息化而言尤为重要的年份. 2021年1月3日,<2020上海基础教育信息化发展蓝皮书>正式发布,第三版 ... 融合育人亟须打破认识误区 美育和劳育是教育中的边缘角色吗?开展实践活动是要把课堂和学科丢到一边吗?德智体美劳全面发展是对学生平均用力吗?全国教育大会召开以来,"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人" ... 大咖说 | 倪闽景:大脑和阅读的十个知识 阅读是现代人获取知识的主要方式,而普通人阅读的过程已经变得高度自动化和无意识化,这使我们错误地认为,阅读既简单又轻松. 实际上阅读是一件需要视觉.语言.注意力.记忆力.感觉.甚至运动等各脑区通力合作才 ... 倪闽景:有灵魂的教育,无外乎这四种价值 原创作者|倪闽景(上海市教委副主任) 本文首发"第一教育"(ID:diyijiaoyu),根据 倪闽景在第13届上海民进教育论坛上的演讲全文整理 人是唯一有价值观的动物," ... 人工智能技术赋能教育首先要有人 倪闽景 中国教育智库网 昨天 到底什么叫人工智能?我的理解,用最简单的话说,能够替代人工的智能叫人工智能,比如说无人驾驶.无人工厂,今天上午本来这个时候有个会,我来不了,当时就想能不能有人工智能机器人帮我发表 ... 倪闽景:教育数据不是为了证明,而是为了发现、指引和激励 上海市教育委员会副主任 倪闽景 大数据和人工智能已经走入我们的生活,无论是购物.出行还是获取信息,新技术都已嵌入其中.相关技术在教育教学和评价改革中的应用得到重视.大数据和脑科学正在揭示学习的秘密,一 ... 倪闽景:脑科学告诉你,学生的深度学习如何发生 本文共3834字,仔细阅读需10分钟 学习的本质 这是人类大脑神经元细胞的图片.在母亲子宫里的第19天,也就是你作为爸爸妈妈第一次知道自己可能有了一个孩子的时候,它的大脑就开始形成.到了第20周,大脑 ... 上海市教委副主任倪闽景:假如“甩锅”是人类的深层本性,怎样让明天的教育不再动辄“逃跑”? "甩锅"这个词,来源于厨师烧菜的动作,是为了避免烧.炒的食料不粘在锅底上.后来引申为推卸责任,让别人背黑锅. 然而,"甩锅"现象在教育中也时有发生.上海市教委副 ... 现在开始练习写作,为时不晚 ——漫谈教师写作能力的提升(1) 据我所知,不少职业学校教师把"写东西"视为畏途.按说,教师都是接受过高等教育的,为什么还害怕"写东西"呢?对这个问题,我琢磨了很久,还是百思不得其解. 近年来, ...