怎样让你的学员进行界限感的体验呢？
在现实生活中，一些夫妻有了孩子之后，便把孩子当成了自己的唯一，完全没有把孩子当成一个独立的人，更谈不上界限，孩子小的时候这样做是没有问题的，可孩子到了青春期，各种问题频繁出现，根源在那里，没有界限。
我们说家庭的第一关系是夫妻关系，有孩子之后夫妻关系却变成了第二关系或第三关系。常言道：位置对了，人就对了，位置不对人就不对。
所以当我们站错位置，搞错关系、没有界限的时候，这个家庭可能就会出问题，孩子就会出问题。
所以，我们需要让学员懂得界限与位置的重要性，可是怎样把这个问题阐述的更清楚，让学员有更深刻的体验呢？
与大家分享一下我的经验，希望对你有支持！
首先，每人在A4纸上画一幅能够体现你们家庭关系的画，画技不需要多么高超，不用过多的思考，可以如实体现，没有好坏对错之分。
其次，通过这幅画，不论是三口还是四口之家都能够体现出家庭成员之间的关系，透过画看到自身存在的问题，同时让学员看到关系中有需要调整的部分。
最后，两人一组（AB角色）进行界限感体验练习。
1、选定A为当事人，B为A所需要体验人员的代表；
2、AB分开3-5米的距离，面对面站立，A告知B他代表的是谁；
3、A不动，B慢慢地走向A，当A感觉可以时，举手示意B停止；
4、A觉察自己的感受，同时与B分享。
5、循环测试与其他人的边界。
6、互换角色，重新开始。
通常测试的都是和自己最亲近的人：配偶、孩子、父母等等，因为他们是每个人关系中的重要他人。
1、结构清晰，层层递进；
2、生活场景化，体验感强烈，
3、短小精悍，易于操作。
感觉有用的亲们，请在下方留言点赞呦！
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