家长和孩子交流时，为什么要少用评判式语言

各位朋友，我是涛声依旧。

在日常生活中，孩子经常会听到家长对他们说这样的话：

“你这样做不对，怎么能这么愚蠢呢？”

“你这就是在浪费时间，一点价值也没有”

“你真是太笨了，怎么这么不开窍啊”

……

这些话有一个共同的特点，那就是对孩子进行评判，这叫评判式语言。

我们用家长的判断标准，来定义孩子行为的性质，判断孩子是对是错，是好是坏，这是家长经常容易犯的错误。

为什么是错误呢？

我们先从人类为什么热衷于评判开始说起：

在人类开始的时候，我们的祖先要想活下来，就必须经常对事物做出评判：

比如：这个人是敌人还是朋友？

这种水果是不是有毒，能不能吃？

这样做会不会有危险？

……

那个时候，如果人们判断失误，就会有生命危险。所以活下来的人类，就变得越来越喜欢对人对事进行评判。

到了现代社会，这一个遗传基因依然流传了下来。然而，对人们的现代生活来说，并不需要很多评判，并且有太多评判不仅毫无用处，还会引发很多问题。

比如：本来人是复杂的，每个人的性格、脾气等都具有复杂性，但是我们还是喜欢给一个人进行定性：这是一个好人，或者，这是一个坏人。

真相是，绝大多数人都是好与坏的结合体，或者在某种情况下会表现出不好的一面，在特定情境中又会闪耀出人性的光芒。

如果我们简单地评判一个人是好是坏，很可能会造成判断失误，进而导致在该合作的时候失去了机会；在该防备他人的时候却陷入了轻信盲从。

况且，这个世界上的很多事物并没有绝对的对错，不同价值标准的人，对同样的事物会得出不同的甚至是截然相反的评判。

同时，我们的大脑并不像我们想象的那么有理智，很多时候都处在惯性思维状态，而不是深刻的理性思维：更不用说很多时候我们会被情绪控制，完全或者很大程度上失去理智，这就导致我们的评判经常会出现失误。

想一想，你有没有在某个时候觉得一个人特别可恨，甚至恨不得要杀了他，这就是我们的评判被情绪控制下的结果。过后静下心来，会觉得当时太不正常了，这个人也不是那么可恨。

现在进入正题，家长是不是对孩子也是如此，也会对孩子做出很多错误的评判呢？

当家长说孩子很愚蠢的时候，其实孩子可能只是一时没反应过来，或者一时没理解把握某个事物的特征而已。孩子并没有你想的那么笨，即使在某一方面有些笨拙，孩子在其他方面可能会很有天赋。

但是，家长对孩子做出“愚蠢”的评判，却会让孩子陷入沮丧之中，因为他们很有可能会接受对家长给予的错误评判，从而让自己变得自卑，或者不再自信。

当家长说孩子做某件事情在浪费时间的时候，可能家长并不了解这件事情的价值，或者对有些事情来说，孩子需要慢慢去做才是正确的选择。

这时，家长对孩子的评判，会导致孩子失去对做某件情的兴趣，丧失探索事物的好奇与动力。

家长需要清醒地意识到，当你对孩子简单去说“这个不对，那个不好”的时候，其实一定程度上就限制了孩子的思维触角，会封闭孩子的活动范围。

所以，我们需要控制住自己评判的欲望，让孩子自己通过探索来寻找事物的真相。

真正合格的家长，需要对孩子少用评判，而是用陈述性的语言，描述自己看到的事实，至多是表达自己对这件事的感受。

这就需要家长注意观察，提醒自己只是把自己所观察到的事实对孩子描述出来，让孩子学会自己判断。在这个过程中，不仅可以避免以上所说的错误，也会让孩子养成通过独立思考来做出判断的能力。

比如：

“我感觉你做这件事的速度有些慢，你能想出更好的办法来加快进度吗？”

用这句话来代替：

“你怎么这么笨，简直是浪费时间”。

再比如：

“你现在成绩暂时处落后状态，但是，一切都是可以改变的”

用这句话代替：

“你考得太烂了，这样下去你就完了”。

用观察到的事实，再加上适当的鼓励和启发，来替代发泄式的评判，家庭教育的效果会发生根本的改变。

你学会了吗？请点在看，让更多家长能够学会这样的方法。