xxx学校“五步学习法"
××× 学校“五步学习法”
1.早读: 目标明确 声音洪亮 学科交叉 坐立结合
2.上课: 课前预习 认真听讲 主动参与 做好笔记
3.作业: 学练同步 黑做红改 及时订正 勤思善问
4.复习: 注重基础 重做错题 归纳整理 反复巩固
5.考试: 沉着冷静 通览全卷 审题仔细 答题规范
详细解读:
早读:
记忆是学习的基本要求,每一门学科都需要大量记忆目标明确:早读内容需明确具体,尝试“背诵记忆法”,注重实效;声音洪亮:要忘我的大声朗读,非常有利于学习氛围的营造; 学科交叉:各学科知识交叉背诵,提高效能;坐立结合:读书的姿势可以“坐”和“站”交替进行。班级统一,避免疲劳。
上课:
学习的主阵地在课堂课前预习:难度较大的学科,课前必须充分预习,确保上课质量;认真听讲: 上课专注,紧紧跟随老师教学的步伐, 不受外界因素干扰; 主动参与:积极思考和回答老师提出的问题,认真演算课堂习题;做好笔记:有利于提高上课专注度,便于复习。可记在教材空白处或笔记本上。
作业:
由“听懂”到“会做”的必由之路学练同步:以学校配发的《同步作业》为基础,与新课同步完成,不拖沓;黑做红改:自行用黑笔做,红笔改。把平时“作业”当成“考试”,提高自学能力; 及时订正:红笔改后的错误要及时订正,“错题”是最好的资料;勤思善问:上课或作业中出现的问题要先思考,再利用碎片时间及时向老师请教。
复习:
学习是个反复的过程,不可能一蹴而就注重基础:抓主干知识,以基础题为主,适当做提高题;重做错题:错题反映的是知识和思维的薄弱环节,重做错题针对性强;归纳整理:单元或章节完成后,将知识形成网络(思维导图),利于综合提高;反复巩固:实现由“会做”到“得分”,须达到“熟练”程度。反复巩固目的在此。
考试:
可以精准测试出掌握程度,查遗补漏,更上一层楼沉着冷静:每场考试当成高考,调整好心态,有压力但不急躁;通览全卷:正式开考前大致了解各题难度,由易到难,在有限的时间里得最多的分;审题仔细:审清题目是做题的前提,是能力和信心的重要体现; 答题规范:在规定区域内书写认真,工整,得分点清晰。避免非智力因素丢分。