想教育好孩子，先从自我的觉醒出发吧！

4月清明，细雨蒙蒙，跟随三三少儿阅读蓝山分社的步子，正好读《父母的觉醒》这样一本书。初看起来，这是一本关于家庭教育的指引之书，但读着读着，你会发现，这其实是一本揭示家庭教育背后，父母与子女间真实关系的心理探究之作。以下是在阅读过程中想到的只言片语，记录在此。

3月我们读过《家为何会伤人》，看到了童年对人生、对婚姻、对子女教育的影响，找到了成年后一切成因大多拜童年影响所赐，明白了夫妻关系高于家庭中的其它关系，那么，《父母的觉醒》则让我们更加自觉地向内心叩问，更加公正地面对家庭教育中双方的关系和地位。也许用一句话可以这样表述：父母和孩子是完全不同的人，要教育孩子，首先要教育和治愈自己，更要明白，孩子会对我们的成长给予帮助，他们不只是我们教育的对象。

平时从事绘本阅读的推广和教学，这是一个既与儿童早期教育有关，也与孩子语文学习和其它学科学习相关的内容，所以，会经常遇到一些家长的发问：

我的孩子很内向，学了这个能好点吗？

我的孩子语文阅读理解力太差，不会看图写话，学这个能有帮助吗？

从根本来说，这些问题本质上都是缺乏阅读兴趣和阅读方法，缺乏阅读积累和阅读训练，通过绘本阅读写作课程当然能有效果。但是，这是仅仅靠报读某一类培训班能解决的问题吗？

在《父母的觉醒》中其实我们可以找到答案，任何一种方法都不能一夜之间让孩子“改天换地”，所有的向好的变化和发展取决于一个又一个“当下”时刻的教育、引导的累积，这些不是某些所谓的教育专家提供的“方法”药包能一剂见效的，而是取决于父母在每一个自己孩子出现的“问题”情境中你的应对，取决于你的价值观，你的方法论，你的认知与觉醒。

阅读特别是绘本的阅读，已经明确地告诉我们：阅读从妈妈的怀抱里开始，从孩子不会说话时就已经应该开始，所以，从亲子阅读的每一天，睡前故事的每一个夜晚，都是我们父母“当下”教育的关键时刻。每一个孩子提出问题的时刻，每一个孩子面露困惑的时刻，每一个孩子感到满足和兴奋的时刻，都是你传递自己理念、价值观，引导孩子从书中汲取营养的最佳“当下”，你把握住了吗？

或许你说：绘本我不太会讲，就是照着书读下来，把画面上看得懂的东西指给孩子。

那么我且问你：你有专门去学习和了解过绘本吗？至少，你有从网络上搜索一些相关的文章来看吗？

或许你还会说：看过呀，但在阅读过程中，我也不知道为什么，孩子总是会提出各种想都想不到的问题？

那么，再问问自己：你问过孩子看到了什么吗？当孩子惊喜地指出自己发现的绘本中的秘密后，你给予了什么回应呢？

作出回应和作出有营养的回应，都是一个父母在亲子阅读中的责任，这需要我们提前学习、了解、思考；但同时，我们也要从孩子的发现和表达中，看到另一个看似稚嫩幼小的个体，对这个世界的另一种发现和认知；而且，我们还要从孩子的发现中，看到我们的呆板、僵化或肤浅，这也算是一种觉醒。

亲爱的家长，我们都是经历了比孩子更长人生的成年人，我们不需要孩子成全我们的梦想，或实现我们的憧憬，更不要利用孩子来治愈我们童年的创作或满足自己的虚荣心。《父母的觉醒》告诉我们：本质上，孩子是和父母完全不同的人，所以存在着尊重彼此，接纳孩子本真的意义。

换句话说：在亲子关系中，要学会尊重孩子，因为他是一个独立的个体；要学会接纳孩子，而不是只接纳他做得好的行为；更要学会感谢孩子，他们是与我们有着天然亲密关系的另一个人，却在共同的生活中，不断给予我们成长的力量和养份。4月正是人间读书天，33少儿阅读蓝山分社的许多读友正在《父母的觉醒》的阅读过程中，期望能看到更多阅读后的感悟和分享。欢迎大家在文后留言，共同成长。

（注：本文插图均为温江儿童作品，因时隔较远无法确认作者，如有知道的请与我联系，以向作者提供我馆礼品。）