孩子们的字的故事

统编版教材二年级下册第三单元是个识字单元，字课工作室经过重组单元后，以孩子们撰写字的故事作为本单元的学习成果和目标，设计了整个单元教学。今天依然是前门小学的孔燕燕老师执教重组之后的第一课《贝的故事》，以此作为“用件”，引导学生写课后的“金、玉”的故事。孩子们在课堂上因为有这种高挑战的任务，整节课都很兴奋，作品也精彩纷呈，充满趣味。

（这是直接打开字典找资源的节奏啊，会用字典，非常好！）

（用玉做的乐器，是玉磬吗？）

前四个字都是班级孩子的名字哦

（王字加点就是玉，这话说得好！老师接茬一下……）

（他想讲和氏璧的故事，是语言跟不上思考，还是思考不够条理？）

（结果，韩天钰跟玉一样美！这是多高的评价啊！）

（必须说你是最棒的！）

（那么钦字呢？）

孩子们的作品很丰富，选择部分粘贴。

为了让汉字的故事更加有趣

本学期这个班级的孩子将要经常书写汉字的故事

每天都会选出“我最喜欢的汉字故事”

由班级孩子讲述给大家听

开始很稚嫩，孩子读起来紧张，写起来生疏

但是，我们相信慢慢会好起来

扫码听听小主播们的播音吧