读不读大学到底有会有什么不同

这几天的谈话，与家长和孩子，深深的体会到了一个事情，当孩子还处于青春的迷茫期的时候，那么决定孩子前途命运，可能就掌握在了家长手里，嘴里可能说听孩子的，其实当孩子表达出自己的一点点想法的时候，他们可能就会用强势的语气告诉孩子，自己这一生对他前途的判断，然后，大概率孩子就听了他这一生的判断了，想想就知道了。

这里只讲一个事情，这也是最集中的事情。要是初中读完了，再去读高中，大学，七年下来，出去找工作，现在的大学生像白菜一样多，找到工作难呀。要是初中读完，就出去工作，等那些七年之后从学校出来的大学生开始工作的时候，你可能就成了他们的师傅，还可能是他们的老板。听起来，真是这么回事儿呢。

那细想一下呢，真的是这么回事儿吗，认真的去想一想，一个初中生，要是还是那种连理解这个世界的基本概念都不清晰的孩子，他出去，能够从事什么样的工作呢？他能够被什么样子的大师所接受，嗯，自己可以边学徒边学习文化知识，一样可以得到那些在学校可以得到的认知，可是，真的吗，看看跟着学的那些大师自己就知道了。

我的一位值得尊重的国医大师在临走前几年拉着我说，别人的话我都不相信，我就相信你，你告诉我，人家都说太阳比地球大，是真的吗？就是这样的看似简单的问题，在阴阳理论的世界里，就成了一个终身的疑问，也许弄明白了，和不明白，也真的不耽误什么。但是，连这都不明白，我就会怀疑他一生所从事的工作的基础理论是那天上的云，不同的人，从不同的角度去看，会有不同的见解。要是医生的话，同一个病人，找八个大师去看，就会有八种方子，那到底吃谁的靠谱呢？

这就是上不上大学的不同结果，大学本科毕业，几乎可以让孩子的认知达到基本掌握描述这个世界的主流的概念。要是孩子走的不这样的路，那么他讲出来的话，也许就会与主流的观念有非常大的不同，那么这一生注定就会走一条非主流的道路。当然也不耽误他赚钱多多，生活幸福。

最最重要的来了，其实这个世界，主流的认知，也就是科学的认知这个世界，其实是极少数的，也就是讲，大多数人其实是过着主流的生活，虽然他们的认知是非主流的。这里的主流是指全世界科学家们共同的科学的认知这个世界的方法。而具备基本科学素养的人们只占这个世界的2%不到。

虽然大学毕业也不一定能够获得基本的科学素养，好在会更接近一些，而描述我们这个三维的世界的最靠谱的认知就是科学。任何与科学号称两条道的，或者讲以为自己才是科学的那些认知就是非主流的，至于这些非主流是否最后会成为主流认知，我的认知是大概率，孩子的这一生是无法成为现实的。

那么孩子的一生，如果从初中出来工作的话，他的一生的认知就会成为非主流。

非主流认知的表现非常明显，我给出几个场景：

1:时常在嘴里讲生命多么伟大神秘，但是连基因到底是啥都不知道的人。

2:时不时会告诉你，哪里有什么神秘事件发生，无法用科学解释的人。

3:时常用孤例，来试图推广一个概念的人。

4:会告诉你，这个世界上存在与科学两条道，却还更科学的人。

5:时常会提什么世界未解之秘什么的。

……

请不要对号入座，但是，非要对号入座，我只能够讲，对不起了。要是我的朋友，那么我们可以求同存异，可以坐下来，多花一些时间去找到那样同的部分。不然，也许我们的对话，就是互相不知所云了。

最后，请一定注意，科学的认知这个世界的人，才是这个世界的非主流人群，虽然他们的认知是主流的。