今天蛮开心的，最近辅导的一名六年级学生，写出了一篇完整的叙事文（注意是叙事文哦，不是流水帐，也不是编故事）。
经过几次的辅导，从情绪的感知，表达，到写好作文最重要的来源都讲完了，今天想让孩子明白叙事文与流水帐的区别。通过这件让他开心的事情，他明白了写作文不是写“然后呢？“ ”然后呢？”一般的流水帐，而是要将一句接一句的”为什么“写出来。而且 ，通过这件开心的事情，他感受到了妈妈对他的爱。我觉得，这是这篇文章最有价值的地方，也是这五次一对一写作辅导最有价值的地方。
在这个星期四，是我在成都学习的最后一天，妈妈为了奖励我学习进步大，中午带我去吃了盒马鲜生。我非常喜欢吃牛排，妈妈怕我胖，平常都不让我吃猪肉和牛肉，今天我可以吃个够。我妈妈让我随便挑选海鲜，我想吃皮皮虾和海虾，我妈妈都让我点了。有一会儿妈妈不见了，我问她去哪儿了，她说她点了一块牛排。我一听到牛排两个字，马上抢过妈妈手上的取牌号，冲到牛排区，问做牛排的阿姨还有多长时间，可是那个阿姨说还有等十分钟。当我和妈妈把上桌的海鲜一扫而空，我听到取牌号滴滴响，我知道牛排好了。我冲到牛排区，只见阿姨把煎好的牛排一块一块剪下来，上面洒了黑胡椒粒和海盐粒，我端到牛排，掂了掂，哇！真重！我特别开心。我们把桌上的东西全部吃完了，我又看见一个小男孩有椰子，他还把上面的椰肉撕下来吃，我从没这样吃过椰子，我也想尝一下。买了一颗，一尝，真甜，我又把我椰肉撕下来放进嘴里，嚼一嚼，真Q弹。我们走出来商场，因为吃得有点多，一点也不想走路回家，我和妈妈一人扫了一辆共享单车，骑自行车回家。回家的路上，我还吃了一个糖油果子，妈妈还带我去了一趟三星堆玩。这一天，妈妈让我吃到了平时我都不能吃的牛排、海鲜和糖油果子，还去三星堆看古蜀文化。这就是我过得最开心的一天，又有得吃，又有得玩，我感觉到我的妈妈很爱我，我很开心。
当我这把篇文章发给一阳妈妈看的时候，她说她简直不敢相信。我想，让妈妈感受到不可思议的，不是孩子能写出一篇文章，而是自己对孩子的爱，孩子接收到了，也懂了，这才是最值得开心的事情吧。其实，带孩子写作的过程，也是蛮有意思的过程，虽然教孩子要比教大人费劲一些，但孩子的简单、纯真，孩子对你的那份信任，真的让你很动容，很有动力。教会一个孩子清晰完整的表达一件事情，光有专业也是不行的，还好自己也学了心理学、教练技术，可以从逻辑层级这样慢慢去引导孩子写出来。小时候读过爱因斯坦《三只小板凳》的故事，这一作文的完整呈现，也是经历了前面几只小板凳的。当你看了前面这“三只小板凳”，你就会明白，这个早上，这个孩子经历了怎样的心理成长路程。
那天，我去了成都最大的河马生鲜店，吃了皮皮虾，海虾，还有牛排。我们看到了一个小朋友椰子汁，所以又跑去买了椰子汁，最后我与妈妈骑了自行车，骑了六公里回家。
因为我想吃海鲜，所以妈妈点了皮皮虾和海虾，不知道什么时候妈妈还去点了半斤的牛排，不一会儿海鲜全上桌了，可是牛排还迟迟不来，我便跑过去看，结果做牛排还要等十分钟，我只好回到座位继续吃海鲜，快吃完了，我们看到一个小朋友拿着一个椰子汁，我们找来找去，终于买到了，最后我和妈妈骑了共享单车回家，骑了六公里。
在这个星期四的中午，妈妈带我去吃了盒马鲜生，我非常喜欢 那里，那里有海鲜，那里有肉类，我非常喜欢 吃肉类，妈妈给我点了海鲜，琳琅满目，简直是饕鬄盛宴。我不知道妈妈什么时候还点了半斤牛排，我跑去看，牛排还要等十分钟，我只好回到座位，继续吃着海鲜，吃到肚子鼓鼓的，我看到一个小男孩拿了一个椰汁，还把椰子上开口的肉吃完了，我也想吃，我和妈妈找呀找呀，终于找到了，我终于吃到了椰子肉。
教学相长，生活中的一切都是教育，每个人都是老师，也是永远的学生。
