【每日一课】轻松学习五线谱——了解和认识“调”
前几节课我们主要认识了三和弦和七和弦，并且学习了这两类和弦的转位以及和弦中每个音的名称，要求我们看见这些和弦要能够识别它以及它的转位，至此和弦这一大章就结束了，本节课我们就进入了“调”的学习。
当我们进入调以及调式的学习时，所牵扯到的知识就比较多了，所以希望大家多看看以前学过的内容，比如说变化音、调号、音程、和弦等，如果忘记了要多多复习，如果不会了要多多提问。
本节课的任务：了解和认识“调”
一说到调，大家可能就觉得非常难，其实相比前面的内容来说确实有一定难度，但也不至于难到学不会，跟着我一点一点的学，应该是能学会的。
首先我们来聊聊第一个问题：什么是调？多余的我就不说了，怕大家容易搞混，这里我们需要理解的就是我们平时所说的”调“通常指这三种：1、调式；2、调高；3、调性
由”调“可以引申出三个概念“调式、调高、调性，那么我们今天这节课的目的就是彻底了解这三个概念，那么这三个概念也是我们今后要学习的重点，直接这样说，可能大部分同学都不理解，这到底指的是什么？那么接下来我就分别用概念+最通俗的话给大家举例解释；
调式：你这个乐曲听起来是个大调，真好听。这里所说的大调其实指的就是调式。
调高：你唱的这首曲子的调也太高了吧，我唱不上去。这里所说的“调太高”指的就是调高，主要指的是调式音阶中的主音，
调性：这是一个C大调的乐曲吧。这里的C大调其实说的就是调性
上面我们日常说过的话来举例说明了一下这三个概念，不知道大家是否能大概理解。关于这三个概念后面会详细的讲解到，今天这节课我们就主要先初步的接触和了解一下关于调以及由调引出的这三个概念。
好了，本节课我们就学到这里，你学懂了吗？如果有不懂的地方欢迎下方留言交流！
本节课初步的了解了乐曲中管乐调的以及由调引出的三个概念，通过了解我们要大概知道调式、调高、调性都指的是什么，所以请同学们好好的理解一下上面我用通俗语言举例解释的内容。
本节课作业：
判断下面这句话指的是调式、调性、调高中的哪一个？
题目:小明在唱歌的时候高音唱不上不，请求伴奏老师降个调弹奏
请仔细思考在下面留言处作答，有问题也可在下方留言！晚上21点统一点评。